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小学德育年度工作总结范文（精选）

小学德育年度工作总结

一、总体概述

本年度，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养学生的良好品德和健全人格为目标，全面推进学校德育工作。我们坚持德育为先、育人为本的理念，构建全员、全过程、全方位的德育工作格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过一年的努力，学校德育工作取得了显著成效，学生的思想道德素质、行为规范意识和综合能力得到了全面提升。

二、德育工作组织领导

（一）健全组织机构

学校高度重视德育工作，成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任代表为成员的德育工作领导小组，定期召开德育工作会议，研究部署德育工作。本年度共召开德育工作会议12次，研究解决德育工作中的重点难点问题20余个。

（二）完善制度建设

学校制定了《小学德育工作实施方案》、《小学生日常行为规范实施细则》、《班级量化考核办法》、《学生综合素质评价方案》等制度，规范了德育工作的开展。同时，建立了德育工作考核评价机制，将德育工作成效纳入教师绩效考核，激励教师积极参与德育工作。

（三）加强队伍建设

学校重视德育队伍建设，加强班主任培训，组织班主任参加各级各类德育培训活动，提高班主任的德育工作能力。本年度，学校共组织班主任培训12次，培训班主任45人次，其中3名班主任被评为区级优秀班主任，2名班主任被评为市级优秀班主任。同时，学校建立了德育工作考核评价机制，将德育工作成效纳入教师绩效考核，激励教师积极参与德育工作。

三、德育工作主要内容与措施

（一）思想道德教育

1.社会主义核心价值观教育

学校以社会主义核心价值观为引领，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。通过主题班会、国旗下讲话、德育课等形式，加强对学生的思想道德教育。本年度，学校共开展主题班会120次，国旗下讲话36次，德育课144课时，覆盖全校学生2000余人。

2.红色文化教育

学校开展了传承红色基因，争做时代新人主题教育活动，组织学生参观革命纪念馆、爱国主义教育基地，邀请老党员、老战士进校园讲述革命故事，激发学生的爱国热情。本年度，学校共组织参观活动8次，邀请老党员、老战士进校园讲座6次，参与学生达1800人次。

3.传统文化教育

学校积极开展中华优秀传统文化教育，通过经典诵读、传统节日活动、书法绘画等形式，传承中华优秀传统文化。本年度，学校共开展经典诵读活动24次，传统节日主题活动12次，书法绘画展览4次，参与学生达1900人次。

（二）行为规范教育

1.文明礼仪教育

学校以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，加强学生的行为规范教育。通过开展文明礼仪伴我行活动，培养学生的文明礼仪习惯。学校制定了《小学生文明礼仪规范》，开展了文明礼仪知识竞赛、文明礼仪主题班会等活动，提高学生的文明素养。本年度，学校共开展文明礼仪知识竞赛4次，文明礼仪主题班会48次，参与学生达1900人次。

2.班级管理

学校加强班级管理，实行班级量化考核，培养学生的集体荣誉感和责任感。学校建立了文明班级、优秀少先队中队评选制度，定期开展评选活动，激励学生自觉遵守纪律，形成良好班风。本年度，学校共评选出文明班级12个，优秀少先队中队8个。

3.志愿服务活动

学校组织学生开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。本年度，学校共组织志愿服务活动24次，参与学生达1500人次，服务时长累计达3000小时。学生志愿者走进社区、敬老院、图书馆等地开展志愿服务活动，得到了社会各界的广泛好评。

（三）心理健康教育

1.心理健康教育课程

学校重视学生的心理健康教育，建立了心理健康教育工作机制，配备了专职心理教师，开设了心理健康教育课程。学校建立了学生心理健康档案，定期开展心理健康普查，及时发现和干预学生的心理问题。本年度，学校共开展心理健康课程72课时，心理健康普查2次，覆盖全校学生2000余人。

2.心理健康教育活动

学校开展了阳光心灵心理健康教育活动，通过心理健康知识讲座、心理辅导、团体活动等形式，提高学生的心理素质和应对挫折的能力。本年度，学校共开展心理健康知识讲座12次，心理辅导活动36次，参与学生达1700人次。

3.心理危机干预

学校建立了心理危机干预机制，对有心理问题的学生进行及时干预和辅导。本年度，共对30余名有心理问题的学生进行了个别辅导，帮助他们解决了学习和生