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2026河南周口鹿邑县德源中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、商场柜台上手表标价为1200元，这里的“1200元”执行的是货币的（）职能。

A.价值尺度

B.流通手段

C.支付手段

D.贮藏手段

【答案】：A

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，其表现为价格标签，即通过一定数量的货币表现出来的商品价值。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，其强调一手交钱一手交货。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能，其与流通手段的主要区别在于，商品的让渡和货币的支付在时间和空间上是分离的。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。在本题中，商场柜台上手表标价1200元，这是用货币来衡量手表的价值，通过价格的形式表现出来，货币执行的是价值尺度职能。

2、秦末有一个名为季布的人，向来说话算数，信誉极高，很多人都与他结下了深厚的友谊。当时流传着这样一句谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺”。该材料主要体现了公民道德规范中的（）。

A.爱国守法

B.明礼诚信

C.团结友善

D.爱护公物

【答案】：B

【解析】该题描述的是季布说话算数、信誉高，体现出诚信的特质。公民道德规范中，爱国守法强调公民应热爱国家、遵守法律法规；团结友善侧重于人与人之间相互团结、友好相处；爱护公物主要针对对公共财物的保护。而明礼诚信包含文明礼貌和诚实守信，题干中季布说话算数、信誉高正契合明礼诚信中诚实守信这一要点，所以材料主要体现了公民道德规范中的明礼诚信。

3、“千教万教教人求真，千学万学学做真人；人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”。这是我国著名教育家（）的名言，也是其为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

A.陶行知

B.蔡元培

C.梅贻琦

D.黄炎培

【答案】：A

【解析】该题主要考查对我国著名教育家名言及事迹的了解。“千教万教教人求真，千学万学学做真人；人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”体现了一位教育家对教育事业无私奉献、追求真理的精神。陶行知是中国著名教育家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念，一生致力于教育事业，积极推行平民教育，他的教育实践和理念充分体现了为教育事业无私奉献、教人求真学做真人的精神，与题干中的名言相契合，故描述为其名言和真实写照是合理的。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家，曾任北京大学校长，主张“思想自由，兼容并包”，对中国近代教育和学术的发展起到了重要的推动作用，但题干名言并非他所说。梅贻琦是中国著名教育家，曾任清华大学校长，提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名论断，将清华大学建设成为了一所具有重要影响力的高等学府，题干名言也并非出自他。黄炎培是中国近现代爱国主义者和民主主义教育家，是中国职业教育的先驱，提倡“大职业教育主义”，题干名言同样不是他的表述。综上，题中名言是我国著名教育家陶行知的名言，也是他为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

4、把生产资本区分为固定资本与流动资本，其依据是（）。

A.在生产过程中不同的物质存在形态

B.在生产过程中不同的价值转移方式

C.不同部分的不同形态转移速度

D.不同部分在剩余价值生产中的不同作用

【答案】：B

【解析】固定资本和流动资本是对生产资本的不同分类。生产资本依据在生产过程中不同的价值转移方式，区分为固定资本与流动资本。固定资本是指以厂房、机器、设备和工具等劳动资料的形式存在的生产资本，它的价值是按照其在使用过程中的磨损程度一部分一部分地逐渐转移到新产品中去；流动资本是指以原料、燃料、辅助材料等劳动对象以及劳动力形式存在的生产资本，其价值是一次性全部转移到新产品中去或通过劳动力的使用创造出来并全部包含在新产品价值之中。以在生产过程中不同的物质存在形态来区分资本不具有本质意义，不能准确划分固定资本和流动资本。不同部分的不同形态转移速度并非划分固定资本和流动资本的依据。而不同部分在剩余价值生产中的不同作用，是用来区分不变资本和可变资本的，不是区分固定资本与流动资本的依据。所以，把生产资本区分为固定资本与流动资本的依据是在生产过程中不同的价值转移方式。

5、生产资料的储蓄时间属于（）。

A.资本的流通时间

B.资本的生产时间

C.资本的购买时间

D.资本的销售时间

【答案】：B

【解析】资本的生产时间由三部分构成，分别是劳动时间、自然力独立作用于劳动对象的时间、生产资料的储备时间。生产资料的储蓄时间属于资本的生产时间范畴。资本的流通时间包括资本的购买时间和资本的销售时间，购买时间是资本