原创力文档4.3.1等比数列的概念;教学目标;学科素养;特殊数列;复习回顾;我们知道，等差数列的特征是“从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数”，类比等差数列的研究思路和方法，从运算的角度出发，你觉得还有怎样的数列是值得研究的?
请看以下几个数列，思考它们有何共同特征？;1.两河流域发掘的古巴比伦时期的泥版上记录了下面的数列:
9,92,93,???,9l0①;
100,1002,1003,???,10010②;
5,52,53,???,5l0③.;;细菌个数;
4.某人存入银行a元，存期为5年，年利率为r，那么按照复利，他5年内每年
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