2026陕西汉中市中心血站招聘护理人员3人备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2026陕西汉中市中心血站招聘护理人员3人备考题库及参考答案详解.docx

2026陕西汉中市中心血站招聘护理人员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列投资品中,风险最高的是()。

A.企业债

B.国债

C.期货

D.股票

【答案】:C

【解析】该题目主要考查不同投资品的风险程度比较。一般而言,分析各类投资品风险需结合其特性。企业债是企业依照法定程序发行、约定在一定期限内还本付息的有价证券。企业的经营状况和信用水平会影响其偿债能力,若企业经营不善,存在无法按时足额偿还本息的风险,但企业通常有一定的资产和经营基础,且受到相关法律法规监管,所以整体风险处于一定范围。国债是以国家信用为基础,由国家发行的债券,具有最高的信用度。国家作为发行主体,有强大的经济实力和税收保障,违约可能性极低,通常被视为较为安全的投资工具,风险相对较低。期货是一种跨越时间的交易方式,交易双方通过签订合约,同意按指定的时间、价格与其他交易条件,交收指定数量的现货。期货市场具有高杠杆性,只需缴纳一定比例的保证金就能进行大额交易,这使得投资者的盈利或亏损被成倍放大。同时,期货价格受到多种复杂因素影响,如市场供求、政治经济形势、政策法规等,价格波动极为剧烈且难以准确预测,投资失误时可能导致巨大损失,风险水平较高。股票是股份公司发行的所有权凭证,是股份公司为筹集资金而发行给各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证券。股票价格受公司经营业绩、行业发展趋势、宏观经济环境、政策导向等诸多因素影响,波动较大。不过与期货相比,股票没有期货那样的高杠杆特性,虽也有较大风险,但通常不如期货风险高。综上所述,在这些投资品中,期货的风险最高。

2、而立之年是指()。

A.30岁

B.40岁

C.20岁

D.50岁

【答案】:A

【解析】本题考查对年龄特定称谓的理解。“而立之年”出自《论语·为政》“三十而立”,它专门用来指代30岁,意味着人在这个年纪应能独立承担责任、有所成就。40岁通常称为不惑之年,20岁为弱冠之年(男子),50岁为知天命之年。所以本题正确答案为30岁。

3、下列举措与生态文明建设无关的是()。

A.开展“厕所革命”

B.因地制宜,打造湿地生态景观

C.通过资金扶持,擦亮农产品品牌,带领农民致富

D.全面推行河长制,大力开展“五清”(清污、清源、消淤、消障、清违)专项行动

【答案】:C

【解析】本题可根据生态文明建设的内涵,判断各举措是否与生态文明建设相关。生态文明建设是指人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和,其核心是正确处理人与自然的关系。开展“厕所革命”,可以改善农村和城市的环境卫生状况,减少环境污染,有利于提升生态环境质量,与生态文明建设密切相关。因地制宜打造湿地生态景观,能够保护和修复湿地生态系统,发挥湿地的生态功能,如涵养水源、调节气候、维护生物多样性等,是生态文明建设的重要举措。全面推行河长制,大力开展“五清”(清污、清源、消淤、消障、清违)专项行动,有助于改善河流的生态环境,保护水资源,对于维护水生态平衡、保障水安全具有重要意义,属于生态文明建设的范畴。而通过资金扶持,擦亮农产品品牌,带领农民致富,主要侧重于经济发展和农业产业的提升,重点在于促进农民增收和农村经济繁荣,与生态文明建设在直接关联上相对较弱。综上,与生态文明建设无关的举措是通过资金扶持,擦亮农产品品牌,带领农民致富。

4、1,4,9,22,53,()。

A.75

B.97

C.128

D.150

【答案】:C

【解析】按照运算规律,1加上4乘2的结果等于9,4加上9乘2的结果等于22,9加上22乘2的结果等于53。其规律是前一项加上后一项乘2的结果等于第三项。所以,所填的数字为22加上53乘2的结果,即128。

5、任何意识都是人脑对客观世界的()。

A.主观反映

B.歪曲反映

C.虚幻反映

D.正确反映

【答案】:A

【解析】意识是人脑对客观存在的主观映象。意识既有正确的反映,也有错误的、歪曲的、虚幻的反映,无论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观世界的主观反映。正确的意识是对客观世界的如实反映,错误的意识是对客观世界的歪曲、虚幻的反映。所以任何意识都是人脑对客观世界的主观反映。

6、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定,教师需潜心教书育人,其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律,实施因材施教,达成教学相长()。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】:A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人,教师作为教育工作的直接实施者,在教书育人的过程中,要遵循教育规律和学生成长规律,因材施教、教学相

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