人教版高中历史必修中外历史纲要下册部编版期末测试卷.pdfVIP

人教版高中历史必修（中外历史纲要下册）（部编版）期末测试卷

一、选择题。

1.“我们主张顺应历史潮流，维护全人类的共同利益；主张建立公正合理的国际政治经济新秩序；主张反

对一切形式的恐怖主义。”这段话反映了当今时代的主题是（）

A.人道主义

B.反对恐怖主义

C.和平与发展

D.反对霸权主义

2.如图反映了冷战结束后的国际关系格局，这种关系可以表述为（）

A.诸强争霸

B.美国独霸

C.一超多强

D.多极格局

3.苏联在20世纪90年代的改革过程中迷失了社会主义方向，最终导致了解体。苏联解体的根本原因是（

）

A.西方的和平演变

B.勃列日涅夫的军备竞赛

C.戈尔巴乔夫改革的失败

D.苏联模式日益僵化却无法突破

4.下表是学者们对文化多样性的不同认识。对此，解读合理的是（）

“文明冲突论”“文化自觉论”

世界上的许多冲突是由不同的文明所造成的，强势文“各美其美，美人之美，美美与共，天下大

化必然战胜弱势文化。同”

A.前者是全球化的必然结果

B.前者承认文明多元化下共同发展

C.后者是对文化差异性的纠偏

D.后者关注文化的多样性和共存性

5.关于二战后社会主义国家的发展与变化，下列表述准确的是（）

①社会主义国家的建设取得巨大成就，也经历了曲折

②苏联由沿用斯大林时期创建的模式到成功改革此模式

③中国由学习苏联模式到建立社会主义市场经济体制

④东欧国家从照搬苏联模式到谋求自主发展的道路

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.有学者指出，在世界殖民体系中居于上层的是拥有巨大实力的欧洲列强，居于底层的则是丧失主权的亚

非拉被征服、掠夺的民族。此观点认为世界殖民体系的实质是（）

A.不同社会制度的国家长期并存平等竞争

B.中断了亚非拉地区原有的社会发展进程

C.西方大国通过和平实现崛起的等级体系

D.少数国家奴役大部分国家和地区的体系

7.据统计，1950﹣1980年南斯拉夫整个社会产值增加5倍，按人口平均增加三倍，平均每年增长率为

6.30%，工业产值增长11倍，农业平均每年增长3.8%。这些成就的取得（）

A.表明南斯拉夫突破了苏联模式束缚

B.深受西方“和平演变”战略的影响

C.借鉴了中国社会主义市场经济体制

D.得益于社会主义自治制度的建立

8.亨廷顿在《文明的冲突》中认为，在正在来临的时代，文明的冲突是对世界和平的最大威胁，而建立在

多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠保障。下列说法与亨廷顿观点一致的是（）

A.人类命运共同体让文明趋于单调

B.结盟与合作推动国际关系的民主化

C.多极化趋势避免了文明间的冲突

D.和谐共生的文明有利于世界的稳定

9.1941年7月，苏英签订联合行动协定∶双方互相保证，在当前反对德国的战争中相互援助和支持；双方

保证，在战争过程中，除非得到双方同意，不同敌国举行谈判、签订停战协定或和约。该条约（）

A.表明英国愿意承担绥靖政策错误的责任

B.标志着欧洲战场的转折已完成

C.说明苏英在反法西斯的立场上取得一致

D.巩固了世界反法西斯统一战线

10.20世纪四五十年代，拉美地区的国有化运动还只限于少数几个国家；到六七十年代，越来越多的拉美国

家加入国有化运动的行列中来。据统计，1960-1976年，拉美国家将200多家外国企业收归国有，掀起

了国有化浪潮。这一运动在当时（）

A.推动了拉美国家的迅速现代化

B.减少了拉美国家对西方大国的依附性

C.迥异于二战后西方资本主义的新变化

D.标志着世界殖民体系的崩溃

11.第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚非拉民族民主运