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2026湖南怀化市中方县特殊教育学校公益性岗位招聘1人备考题库及答案详解参考.docx

2026湖南怀化市中方县特殊教育学校公益性岗位招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、实现公有制与市场经济相结合的有效途径是()。

A.建立现代企业制度

B.实行股份合作制

C.建立混合经济

D.坚持公平与效率相结合

【答案】:A

【解析】实现公有制与市场经济相结合的关键在于找到一种能够适应市场经济要求,同时保持公有制经济活力和优势的企业组织形式和经营机制。建立现代企业制度是实现公有制与市场经济相结合的有效途径。现代企业制度以市场经济为基础,以完善的企业法人制度为主体,以有限责任制度为核心,以公司企业为主要形式,以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件。它能够使公有制企业适应市场经济的运行规则,实现自主经营、自负盈亏、自我发展和自我约束,从而将公有制的优越性与市场经济的活力有机结合起来。股份合作制是一种集股份制与合作制特点于一体的企业组织形式,它在一定程度上可以促进企业的发展,但并非实现公有制与市场经济相结合的最有效途径,它的适用范围和影响力相对有限。混合经济是指多种所有制经济并存的经济形态,它强调的是经济成分的多元化,本身并不能直接解决公有制与市场经济相结合的具体问题,只是经济结构的一种描述。坚持公平与效率相结合是社会经济发展中需要遵循的原则,主要侧重于分配领域和宏观经济政策目标的考量,并非实现公有制与市场经济相结合的具体途径。综上,实现公有制与市场经济相结合的有效途径是建立现代企业制度。

2、大量银行储户集中提取存款的现象被称为()。

A.挤兑

B.抢兑

C.赤字

D.哄抢

【答案】:A

【解析】这道题考查对经济术语的理解。对于大量银行储户集中提取存款这一现象,需要分析每个选项来确定正确答案。首先看“挤兑”,它指的正是在银行等金融机构面临信用危机时,大量储户因担心存款安全而集中到银行提取存款,这与题目所描述的现象完全相符。再看“抢兑”,通常是指在外汇市场上,人们争先恐后地用本国货币兑换外币等情况,并非是银行储户集中提取存款的意思,所以不符合题意。“赤字”一般用于财政领域,是指财政支出大于财政收入的差额,与银行储户集中提取存款的现象毫无关联。“哄抢”主要是指群体在没有合法授权的情况下,一哄而上抢夺财物等行为,和银行储户提取存款的行为性质不同,也不符合本题描述。综上,正确答案是挤兑。

3、下列社会关系中,属于行政法律调整范围的是()。

A.行政组织内部工作人员之间的关系

B.行政机关缔结买卖合同而形成的关系

C.法律法规授权的组织行使某一行政管理权所发生的社会关系

D.行政机关与相对方当事人之间发生的民事关系

【答案】:C

【解析】行政法律调整的是因行政主体行使行政职权而发生的各种社会关系。行政组织内部工作人员之间的关系主要由内部人事管理相关规定调整,并非行政法律主要调整范围。行政机关缔结买卖合同形成的关系,此时行政机关是以民事主体身份参与,属于民事法律调整的平等主体之间的财产关系。行政机关与相对方当事人之间发生的民事关系,同样是基于平等主体间的民事活动,由民事法律规范调整。而法律法规授权的组织行使某一行政管理权所发生的社会关系,是行政主体在行使行政职权过程中产生的关系,属于行政法律调整范围。综上,属于行政法律调整范围的是法律法规授权的组织行使某一行政管理权所发生的社会关系。

4、用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知是()。

A.批转性通知

B.转发性通知

C.转交性通知

D.请转性通知

【答案】:B

【解析】用来转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知是转发性通知。批转性通知是用于上级机关批转下级机关的公文,给所属人员,让他们周知或执行。而转交性通知、请转性通知并非标准的公文通知类型。所以该题应选转发性通知。

5、郑板桥在《画竹诗》中写道“四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时”。下列选项中,与此蕴含的哲理一致的是()。

A.因地制宜,因时制宜

B.奢靡之始,危亡之渐

C.和实生物,同则不继

D.一着不慎,全盘皆输

【答案】:B

【解析】《画竹诗》“四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时”体现了量变与质变的辩证关系,即量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,强调通过长期的积累、不断地去芜存菁,最终实现从生疏到熟练的质的飞跃。“因地制宜,因时制宜”体现的是矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析,一切以时间、地点、条件为转移,与题干所体现的量变与质变关系哲理不同。“奢靡之始,危亡之渐”意思是奢靡行为开始之时,也是危亡渐渐来临之际,表明奢侈浪费等不良行为在量上的不断积累,会逐渐引发国家危亡等质的变化,体现了量变与质变的辩证关系,与题干哲理一致。“和实生物,同则不继”说明不同事物之间相互结合才能生成万物,强调

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