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2026湖北省面向上海大学普通选调生招录备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《事业单位工作人员奖励规定》要求按照（）原则开展奖励工作实施。注：这里考虑“组织实施”改成“开展……实施”更符合一般书面表达习惯，你可以根据实际情况进行调整，如果不认可这种改动，也可改为“《事业单位工作人员奖励规定》要求按照（）原则实施奖励工作”。

A.职称分类

B.分级分类

C.职级分类

D.集中分类

【答案】：B

【解析】《事业单位工作人员奖励规定》要求按照分级分类原则组织实施奖励工作，分级分类能使奖励工作更具有针对性、科学性和合理性，更好地适应不同层级、不同类型事业单位及其工作人员的特点和需求，而职称分类、职级分类、集中分类均不是规定组织实施奖励工作所遵循的原则。

2、七大洲中海岸线最长、最复杂曲折的洲分别是（）。

A.亚洲、欧洲

B.非洲、南极洲

C.北美洲、亚洲

D.南美洲、大洋洲

【答案】：A

【解析】亚洲的海岸线长69900千米，是世界上海岸线最长的大洲。欧洲是世界上海岸线最曲折复杂的一个洲，切割最为厉害。所以得出相应结论。

3、需求层次理论是行为科学的理论之一，是美国心理学家（）在《人类激励理论》论文中提出的。该理论将人类需求如同阶梯般从低到高按层次划分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

A.弗洛伊德

B.马斯洛

C.爱迪生

D.加富尔

【答案】：B

【解析】需求层次理论是由美国心理学家在《人类激励理论》论文中提出，该理论将人类需求按层次分为五种。弗洛伊德是精神分析学派创始人，主要贡献在精神分析领域，并非需求层次理论提出者。马斯洛提出了需求层次理论，将人类需求从低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，符合题目描述。爱迪生是著名发明家，在电力等发明创造方面有杰出贡献，与需求层次理论无关。加富尔是意大利政治家，推动意大利统一，和需求层次理论毫无关联。所以正确答案是提出该理论的马斯洛。

4、五柳先生：东晋：陶渊明（）

A.少陵野老：明末清初：李晋

B.濂溪先生：北宋：秦观

C.湖海散人：元末明初：罗贯中

D.临川先生：魏晋：王安石

【答案】：C

【解析】“五柳先生”指的是东晋时期的陶渊明；“湖海散人”指的是元末明初的罗贯中。

5、这篇公文属于（）。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.直达文

【答案】：C

【解析】要确定这篇公文的类型，需要明确不同类型公文的定义。上行文是下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告等；平行文是平行机关或不相隶属的机关之间的发文，如函等；下行文是上级领导机关对所属的下级机关的一种行文，如命令、决定、通知等；直达文是直接传达到群众中，不经过中间环节的公文。结合题目所给选项，需要依据公文具体内容来判断其所属类别。若公文是下级呈递给上级的，那么属于上行文；若公文是在平级机关或不相隶属机关之间传递的，属于平行文；若公文是上级发给下级的，则属于下行文；若公文直接面向群众，不经过中间层级，属于直达文。但由于题目没有给出公文的具体内容，所以无法准确判断该公文属于哪种类型。

6、撰写调查报告时，在表达方式上，需做到（）。

A.只叙不议

B.只议不叙

C.议多叙少

D.叙议结合

【答案】：D

【解析】撰写调查报告时，需要陈述事实情况，也要对事实进行分析和评价。只叙不议，报告就缺乏了对事实的分析和深度，难以揭示问题的本质和规律；只议不叙，报告缺乏事实依据，观点就会显得空洞无物；议多叙少，可能导致报告过于侧重理论分析，而事实支撑不足。而叙议结合既能够清晰地呈现客观事实，又能对这些事实进行恰当的分析和评价，使报告既有事实依据，又有深度和价值，因此在表达方式上要做到叙议结合。

7、下列关于小吴初稿中划线部分的修改，不恰当的是（）。

A.“10号”改为“十号”

B.“清算稽查”改为“清理核查”

C.删除“……等”

D.“准备”改为“拟予”

【答案】：A

【解析】本题是让判断关于小吴初稿中划线部分的修改，哪个是不恰当的。“10号”改为“十号”，这一修改在正式公文中并不合适。在公文中，为了表达准确和规范，日期一般使用阿拉伯数字，“10号”这种表述更符合公文规范，所以将“10号”改为“十号”是不恰当的。“清算稽查”改为“清理核查”，“清理核查”的表述更清晰、准确，能让读者更明确工作的内容和性质，这种修改是恰当的。删除“……等”，如果前文已经将相关内容列举完整，再使用“……等”会显得多余，删除后语句会更简洁明了，所以这种修改是恰当的。“准备”改为“拟予”，“拟予”是公文常用语，相比“准备”，“拟予”更具有正式性和严谨性，能体现出公文的专业性，所以这种修改是恰当的。综上所述，不恰当的修改是将“10号”改为“十号”。

8、下