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- 2026-02-04 发布于湖南
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比较句子。“真的”是说和前文中小动物们预测的一样,这句话要读出强调、感叹的语气大雨真的下起来了!大雨下起来了。提示:结合课文插图,联系书上有关词语,想象文中下动物们的神态、动作,进行表演朗读。燕子:亲切小鱼:关切蚂蚁:肯定课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里,你能拓展视野,提升修养,领略人类文明的瑰宝。第一课时第二课时语文一年级下册朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。读读画画第一课时腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响我会认yāopōchénshēncháoshīnekònɡmēnxiāoxībānxiǎnɡ潮湿偏旁都是三点水,三点水的字大多数和水有关。偏旁识字空气很潮湿,就是说空气里有很多小水珠。联系生活理解“潮湿”想一想:阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠?瓷砖冒“汗”玻璃上写字地板湿滑kōnɡkònɡ空森林中央有一片空地。多音字空气闷字理识字小白兔与蚂蚁对话:是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。扌+般=搬腰坡沉伸潮湿呢空消息搬闷响识字游戏小燕子吃呀吃吧zhíbiānmαjiāyαnebα我会写左右结构直呢吧吗上下结构半包围结构生字归类边加呀含有“口”呢吧吗加呀重难点字书写指导三个短横间隔均匀ne顶端比“口”高竖弯钩收笔处比“尸”的折笔处靠右自由朗读课文,结合课文配图说说故事里有哪些动物,三幅图分别对应的是课文的哪几个自然段。小白兔燕子小鱼蚂蚁下雨前这些小动物会有怎样的表现呢?我们一起来学习!第二课时燕子低飞思考:这幅图对应的是哪几个自然段?小白兔发现小燕子今天飞的特别低,你们知道原因吗?请同学们仔细观察课文插图,再看看书上的解释,读一读,画一画。因为___________所以___________。用“因为----所以---”说说燕子为什么飞得低。shìyàoxiàyǔlemɑ是要下雨了吗?从这个问句中可以看出什么?小白兔对小燕子的话半信半疑,并不完全相信。提示:用怀疑的语气读。小白兔连忙挎起篮子往家跑。
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