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幼儿教学垃圾课件：从认识垃圾到爱护地球

第一章垃圾问题的严峻现实

每天产生的垃圾有多惊人？全球每天产生的垃圾量令人震惊，数量庞大到难以想象：全球每天产生数十亿吨生活垃圾，足以填满成千上万个奥运会游泳池每个中国人平均每天制造近1公斤的生活垃圾太平洋上的塑料垃圾已经形成了第八大陆，面积相当于法国国土

地球的眼泪

垃圾乱丢的危害污染土壤和水源垃圾中的有害物质会渗入土壤和水源，威胁动植物的健康和生存，破坏生态平衡。影响空气质量垃圾分解过程中会产生甲烷等有害气体，污染空气，甚至引发全球气候变化。破坏生活环境

第二章幼儿垃圾分类教学目标为了让幼儿能够理解并参与垃圾分类活动，我们设定了适合他们年龄特点的教学目标，旨在通过有趣的方式培养他们的环保意识和行为习惯。

教学目标一览1认识四类垃圾帮助幼儿识别并区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，了解它们的基本特征。2培养良好习惯引导幼儿养成不乱丢垃圾的好习惯，能够主动将垃圾放入垃圾桶，并尝试进行简单分类。3激发环保意识通过生动有趣的活动，让幼儿产生保护环境的情感和意愿，愿意参与环境保护的简单行动。

教学核心关键词有垃圾认识生活中产生的各种垃圾，了解垃圾的来源和种类不乱丢培养垃圾入桶的良好习惯，不随地丢弃会分类学习简单的垃圾分类方法，正确投放不同种类的垃圾再利用了解垃圾回收再利用的价值，变废为宝爱环境培养爱护环境的情感态度，树立环保意识靠大家理解环保需要每个人的参与，共同行动

第三章垃圾分类知识详解本章将以幼儿易于理解的方式，介绍四大类垃圾的特点、辨别方法和处理方式，帮助幼儿掌握基本的垃圾分类知识。

可回收垃圾可回收垃圾是指适合回收和再利用的垃圾，通常用蓝色垃圾桶收集：纸张：书本、报纸、纸盒、纸袋等塑料：饮料瓶、食品包装、玩具等金属：易拉罐、铁罐、铝箔等玻璃：玻璃瓶、玻璃杯等这些垃圾经过处理后可以制成新的物品，节约资源，减少污染。

厨余垃圾厨余垃圾是指日常生活中产生的食物残渣，通常用绿色垃圾桶收集：剩饭剩菜：没吃完的食物果皮果核：香蕉皮、苹果核等蔬菜废料：菜叶、土豆皮等茶叶渣、咖啡渣等厨余垃圾可以通过堆肥处理变成有机肥料，滋养植物生长，实现资源循环利用。

有害垃圾有害垃圾是指对人体健康或环境有害的垃圾，通常用红色垃圾桶收集：废电池：干电池、纽扣电池等废灯管：荧光灯、节能灯等过期药品：没用完的药片、药水等废弃电子产品：旧手机、充电器等有害垃圾含有毒有害物质，需要特殊处理，切勿随意丢弃，以免污染环境，危害健康。

其他垃圾其他垃圾是指除了可回收、厨余和有害垃圾之外的垃圾，通常用灰色或黑色垃圾桶收集：卫生垃圾：纸巾、尿不湿等难以回收的塑料：牙刷、一次性餐具等陶瓷碎片：碎碗、碎花盆等灰尘、烟头等这类垃圾通常被送往填埋场或焚烧厂处理，正确分类可以减少处理压力。

四类垃圾标志图示可回收垃圾蓝色桶厨余垃圾绿色桶有害垃圾红色桶其他垃圾灰色桶

第四章教学活动设计与实施本章提供丰富多样的教学活动，通过游戏、观察、讨论等方式，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类知识，培养环保意识。

活动一：垃圾去哪儿了？活动目标引导幼儿思考垃圾的去向，了解垃圾场、回收站等概念，认识垃圾处理的基本流程。活动流程教师提问：小朋友们，你们知道我们每天丢掉的垃圾最后去了哪里吗？收集幼儿的回答，肯定正确的想法通过图片展示垃圾车、垃圾中转站、垃圾填埋场等讲解不同垃圾的不同去向，介绍回收再利用的概念引导幼儿讨论：如果垃圾越来越多会怎样？

活动二：观看动画视频活动目标通过生动有趣的动画形象咕力，向幼儿讲解垃圾分类的知识，激发学习兴趣。活动流程播放专为幼儿设计的垃圾分类动画视频观看过程中适当暂停，提问幼儿相关内容视频结束后，请幼儿讲述印象最深刻的部分教师引导幼儿总结视频中学到的垃圾分类知识鼓励幼儿模仿动画中的正确行为

活动三：实物分类游戏活动目标通过实际操作，帮助幼儿识别不同类型的垃圾，掌握基本的分类方法。准备材料各类垃圾实物或图片（如塑料瓶、纸盒、果皮、废电池等），四色垃圾桶模型。活动流程教师展示各种垃圾实物或图片，请幼儿说出它们的名称讲解四色垃圾桶的分类标准将幼儿分组，每组给予一些垃圾样品幼儿讨论后将垃圾投入对应的垃圾桶教师检查并点评，纠正错误分类

活动四：垃圾分类图标识别活动目标帮助幼儿识别不同垃圾桶的标志，掌握分类投放的基本技能。准备材料四色垃圾分类标志卡片，各类垃圾图片卡片。活动流程展示四色垃圾分类标志，讲解每种颜色代表的垃圾类型将垃圾图片卡片随机发给幼儿幼儿依次上前，将手中的垃圾图片贴到对应的分类标志下全班一起检查分类是否正确组织小游戏：老师说出垃圾名称，幼儿快速指认对应的分类标志

活动五：环保小宣传员01活动目标鼓励幼儿将学到的垃圾分类知识传播给家人和朋友，培养社会责任感和自信心。02准备工作制作简单的环保小宣传员徽章，准备垃圾分类