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2025年小学五年级语文单元测试真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.请根据拼音写出正确的词语。

pínbìngyōuyǎjùnyúnyuèdì

2.请给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

预报（yùyù）气氛（fēnfèn）颈项（jǐnggěng）

奇怪（qíqǐ）模仿（mómú）模样（mómú）

3.请比一比，组词语。

澄（）憾（）蔚（）憨（）

橄（）晗（）蔚（）憨（）

4.请选出下列句子中有语病的一句，并改正。

（1）通过这次活动，我的学习成绩有了很大的提高。

（2）老师亲切地鼓励了我，使我深受感动。

（3）我们不仅要学习知识，还要增长才干。

5.请把下列句子排列成一段通顺的话。

（）他终于明白了，做事不能急于求成。

（）于是，他每天都挖一点，但一直没挖到宝藏。

（）古时候，有个年轻人听说山里埋着宝藏。

（）他决定自己动手去挖。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小草是春天的信使。当冬天的脚步刚刚离开大地，它就悄悄地探出头来，给沉睡的世界带来一丝绿色。它不像大树那样高大挺拔，也不像花朵那样鲜艳夺目，但它却有着顽强的生命力。无论遇到多大的风雨，它都能傲然挺立。小草还很有奉献精神，它为大地铺上了一层绿色的地毯，为小鸟提供了栖息的场所，为人们送来了清新的空气。我们应该学习小草这种顽强、无私的精神。

1.这篇短文主要写了什么？

2.作者认为小草有哪些精神值得我们学习？

3.请从短文中找出描写小草样子的句子和描写小草品格的句子各一句。

4.你还知道哪些植物也具有顽强的生命力？请写一写。

三、写作

题目：一件令我感动的事

请根据提示，写一篇作文。要求：内容具体，中心明确，语句通顺，条理清楚，不少于400字。

试卷答案

1.病菌优雅均匀月底

2.yùfēnjǐngqímómó

3.澄澈遗憾蔚蓝憨厚橄榄晗然遗憾蔚蓝

4.（1）修改为：这次活动，我的学习成绩有了很大的提高。或：通过这次活动，我学习成绩有了很大的提高。

5.③①⑤②

二、阅读理解

1.这篇短文主要写了小草的特点和品格。

2.作者认为小草具有顽强、无私的精神。

3.描写小草样子的句子：它不像大树那样高大挺拔，也不像花朵那样鲜艳夺目，但它却有着顽强的生命力。

描写小草品格的句子：小草还很有奉献精神，它为大地铺上了一层绿色的地毯，为小鸟提供了栖息的场所，为人们送来了清新的空气。

4.（示例）仙人掌、松树等。

三、写作

（略）解析

一、基础知识

1.考察学生对拼音的掌握和书写能力。根据拼音写出正确的词语是基础能力的体现。

解析思路：学生需要准确拼读每个音节，并能正确书写相应的汉字。

2.考察学生对多音字的掌握情况。

解析思路：学生需要根据多音字在不同词语中的具体语境，选择正确的读音。

3.考察学生对形近字的辨析能力和组词能力。

解析思路：学生需要仔细观察每组字的相同点和不同点，并选择合适的字组成有意义的词语。

4.考察学生修改病句的能力，主要考察对常见病句类型的掌握。

解析思路：学生需要判断句子是否存在语病，并找出病因，进行修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、前后矛盾等。

5.考察学生的句子排序能力，考察对句子之间逻辑关系的理解。

解析思路：学生需要仔细阅读每个句子，找出句子之间的内在联系，按照一定的逻辑顺序将句子排列起来，使文章通顺连贯。

二、阅读理解

1.考察学生概括文章主要内容的能力。

解析思路：学生需要通读全文，抓住文章的中心思想，用简洁的语言概括出来。

2.考察学生提炼文章信息并总结文章中心思想的能力。

解析思路：学生需要仔细阅读文章，找出描写小草精神的句子，并进行归纳总结。

3.考察学生筛选信息的能力，以及找出文中特定句子的能力。

解析思路：学生需要根据题目要求，在文章中找到描写小草样子的句子和描写小草品格的句子。

4.考察学生的联想和拓展能力。

解析思路：学生需要结合自己的知识和经验，回忆或想象其他具有顽强生命力的植物，并进行简要描述。

三、写作

本题考察学生的写作能力，包括选材、立意、构思、语言表达等方面。

解析思路：学生需要根据题目要求，选择一件让自己感动的事情作为写作内容，通过具体的事例来表现人物的品质或事件的意义，表达自己的真情实感。文章要条理清晰，语言流畅，描写