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2026贵州贵阳市花溪区第九小学春季学期临聘教师招聘备考题库有完整答案详解.docx

2026贵州贵阳市花溪区第九小学春季学期临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于人民币对美元汇率上升带来的影响,下列说法正确的是()。

A.有利于出口商品到国外

B.出口企业利润增加

C.有利于从国外进口商品

D.会提高进口能源和原材料的成本负担

【答案】:C

【解析】人民币对美元汇率上升意味着人民币升值,美元贬值。人民币升值后,同样数量的人民币可以兑换更多的美元。对于进口业务而言,这使得在购买国外商品时,用同样的人民币能买到更多的商品,所以有利于从国外进口商品。而对于出口业务,人民币升值会使我国出口商品在国际市场上以外币表示的价格相对升高,从而降低了我国出口商品的价格竞争力,不利于出口商品到国外。出口商品在国际市场上的竞争力下降,销量可能减少,出口企业的利润不仅不会增加,反而可能面临一定程度的减少。同时,人民币升值使得进口能源和原材料时,用人民币兑换成外币来支付的成本降低,而不是提高进口能源和原材料的成本负担。综上所述,人民币对美元汇率上升有利于从国外进口商品。

2、()是中国春秋战国时期记载官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。该文献记录了齐国手工业及工艺美术业各工种的设计规范与制造工艺,保留了先秦大量手工业生产技术、工艺美术资料,还记载了一系列生产管理和营建制度,在一定程度上反映了当时的思想观念。

A.《营造法式》

B.《考工记》

C.《梦溪笔谈》

D.《天工开物》

【答案】:B

【解析】该题主要考查对不同历史文献的了解,需要判断哪一部文献是中国春秋战国时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的文献。有一部文献是中国春秋战国时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的,它还记述了齐国关于手工业和工艺美术业各工种的设计规范与制造工艺,保留有先秦大量手工业生产技术、工艺美术资料,记载了生产管理和营建制度,一定程度上反映了当时的思想观念。这部文献是《考工记》。《考工记》是中国春秋战国时期记述官营手工业各工种规范和制造工艺的文献,符合题干中关于时间和内容的描述。《营造法式》是北宋官方颁布的一部建筑设计、施工的规范书,是我国古代最完整的建筑技术书籍,并非春秋战国时期且重点不在记述官营手工业各工种规范和制造工艺,不符合题意。《梦溪笔谈》是北宋科学家、政治家沈括撰写的综合性笔记体著作,内容涉及天文、数学、物理等诸多领域,不是关于官营手工业工种规范和制造工艺的文献,不符合题意。《天工开物》是明代宋应星所著的一部关于农业和手工业生产的综合性著作,创作时间为明代,并非春秋战国时期,不符合题意。综上,正确答案是记述中国春秋战国时期官营手工业各工种规范和制造工艺的《考工记》。

3、在法的溯及力方面,我国现时期主要采取()原则。

A.从旧

B.从轻

C.从新

D.从旧兼从轻

【答案】:D

【解析】法的溯及力是指法律对其生效以前的事件和行为是否适用。如果适用,就具有溯及力;如果不适用,就没有溯及力。从旧原则是指新的法律颁布后,对其生效前的行为,一律适用旧的法律。这一原则强调法律的稳定性和可预测性,认为人们在行为时应当依据当时有效的法律来安排自己的活动,若用新法律去约束过去的行为,会破坏法律的安定性。从轻原则是指在新旧法律规定不一致时,选择对行为人处罚较轻的法律适用。其目的在于保障当事人的权益,使当事人不因法律的变更而遭受更不利的后果。从新原则是指新的法律颁布后,对其生效前的事件和行为一律适用新的法律。该原则强调法律的更新和进步,认为新法律反映了社会发展的最新需求和理念,应优先适用。从旧兼从轻原则是指原则上适用旧法,即法律不具有溯及既往的效力,但如果新法不认为是犯罪或者处刑较轻时,则适用新法。这一原则既维护了法律的稳定性和权威性,又考虑到了新法更有利于当事人的情况,平衡了法的安定性和对当事人权益的保护。我国现时期在法的溯及力问题上,主要采取从旧兼从轻原则。既保证了法不溯及既往,维护了法律秩序的稳定,又在特定情况下让当事人能从更有利的法律规定中受益,体现了法律的公正和人道主义精神。所以本题的正确答案是从旧兼从轻。

4、批评是管理者常用的管理手段,相较于罚款和行政处分,它不会显得那么“无情”,且批评者能够与被批评者进行语言和情感上的交流,进而发挥积极作用。管理者运用批评方法的首要环节是()。

A.了解错误的事实

B.预估批评的效果

C.明确批评的目的

D.注意批评的方式

【答案】:A

【解析】在管理者运用批评方法时,明确批评的目的是首要环节。只有先明确了为什么要进行批评,是为了纠正错误、提升绩效、规范行为等,后续的了解错误事实、预估批评效果、选择批评方式等步骤才有方向和依据。如果不明确批评的目的,可能会导致批评无的放矢,无法真正解决问题,还可能引发被批评者的反感等不良后果。而了解错误事实是在明确目的

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