2026河南漯河经济技术开发区公益性岗位招聘11人备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026河南漯河经济技术开发区公益性岗位招聘11人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、安徽省金寨县希望小学是团中央、中国青少年发展基金会倡导的希望工程的第一个实施点。请问，希望工程的性质是（）。

A.商业活动

B.营利性组织

C.公益事业

D.义务教育

【答案】：C

【解析】希望工程是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的发起的一项公益事业。商业活动是以营利为目的的经营活动，与希望工程的性质不符；营利性组织以获取利润为主要目标，而希望工程并不追求盈利；义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，希望工程并非义务教育本身。所以希望工程的性质是公益事业。

2、该公文的成文日期“2019年2月27日”指的是（）。

A.公文完成草稿的日期

B.公文打印的日期

C.公文发出的日期

D.发文机关负责人签发的日期

【答案】：D

【解析】公文的成文日期通常是指发文机关负责人签发的日期。公文完成草稿的日期只是文稿初步形成的时间，不能作为正式公文生效的时间依据。公文打印日期只是公文制作过程中的一个环节，与公文的效力和正式形成并无直接关联。公文发出的日期强调的是公文实际发出的时间点，而不是确定公文生效的时间。而定公文生效的关键是发文机关负责人的签发，只有经过签发，公文才具备正式效力，因此公文的成文日期应为发文机关负责人签发的日期。

3、近年来，N市深入推进“放管服”改革，积极探索“强区放权”改革模式，将审批服务事项和其他行政事权以成链条、模块化的方式进行下放，旨在赋予基层单位更大的审批管理权限，增强优质服务供给能力，从而走出一条助推高质量发展超越的新路径。N市推进“强区放权”改革主要是为了（）。

A.提高行政效率，树立政府权威

B.转变政府职能，激发市场活力

C.严格依法行政，建设法治政府

D.改革行政机构，推进政务公开

【答案】：B

【解析】“放管服”改革和“强区放权”改革核心在于改变政府管理模式，减少对市场过多的干预。推动审批服务事项和行政事权下放，能让政府从微观管理向宏观调控转变，把更多精力放在市场监管、公共服务等方面，进而优化营商环境，激发市场主体的积极性和创造力，也就是转变政府职能，激发市场活力。而提高行政效率，树立政府权威并非改革主要目的，主要目的是服务于经济社会发展；进行“强区放权”改革没有着重体现严格依法行政的内容；改革也不是在改革行政机构和推进政务公开，重点在于权力下放和职能转变。所以主要目的是转变政府职能，激发市场活力。

4、根据我国相关法律规定，居民委员会和村民委员会的主任、副主任、委员通过下列哪种方式产生（）。

A.上级街镇部门委派

B.居民或者村民选举

C.主管部门民主推荐

D.面向社会公开竞聘

【答案】：B

【解析】居民委员会和村民委员会是基层群众性自治组织，其主任、副主任和委员的产生应体现基层群众的自治权利和民主意愿。上级街镇部门委派的方式不符合基层群众自治的原则，基层自治组织强调群众自我管理、自我教育、自我服务，若由上级委派则无法充分体现广大居民或村民的意志，不能让群众真正参与到基层事务的管理中。主管部门民主推荐虽有一定民主因素，但它不能从根本上保证居民或村民能够按照自己的意愿直接选举出他们信任的基层组织成员，仍缺乏足够的直接性和广泛性。面向社会公开竞聘主要侧重于从外部引入人员，这与居民委员会和村民委员会作为基层群众性自治组织，成员应从本地居民或村民中产生的本质要求不相符，且不能充分保障本地居民或村民参与基层自治管理的权利。而居民或者村民选举的方式，能够让居民或村民直接行使民主权利，依法选举出他们满意的主任、副主任和委员，这既符合基层群众自治制度的要求，也能充分调动广大居民或村民参与基层事务管理的积极性和主动性，真正实现基层群众的自我当家作主。所以居民委员会和村民委员会的主任、副主任、委员经由居民或者村民选举产生。

5、培养人们的法律意识必须强化人们的：

A.权利观念

B.道德观念

C.诚信理念

D.责任意识

【答案】：A

【解析】培养法律意识需强化权利观念，因为权利观念能让人明确自身在法律框架内的权益，这是理解和遵循法律的基础，而道德观念、诚信理念、责任意识虽重要，但并非强化法律意识的关键。

6、从哲学角度来解释，“一个药方治一种病”这句话的内涵是（）。

A.客观事物是不断运动的

B.矛盾的特殊性

C.要抓住事物的主要矛盾

D.要尊重客观规律

【答案】：B

【解析】一个药方治一种病体现了具体问题具体分析，即针对不同的疾病用不同的药方来治疗。这与哲学中矛盾特殊性原理相契合，矛盾特殊性指不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，要求我们在认识事物和解决问题时，必须从实