2026年超星尔雅学习通《尊重学术道德遵守学术规范》章节测试附参考答案【黄金题型】.docxVIP

2026年超星尔雅学习通《尊重学术道德遵守学术规范》章节测试

第一部分单选题(100题)

1、参考文献在学术论文中的主要作用是？

A.展示作者的阅读量

B.证明研究的学术基础和严谨性

C.避免被其他学者引用

D.增加论文的篇幅

【答案】：B

解析：参考文献体现研究基于前人成果，展示学术继承性和严谨性；“展示阅读量”“避免被引用”“增加篇幅”均非参考文献的核心作用。

2、在撰写学术论文时，直接引用他人的文字内容，正确的做法是？

A.无需加引号，但必须在文末统一标注参考文献

B.必须加引号并在引用处注明作者、年份及页码

C.改写为自己的语言后无需标注出处

D.可以直接使用并在论文末尾标注“引用”即可

【答案】：B

解析：本题考察直接引用的规范。正确答案为B，直接引用需加引号并注明出处以尊重原作者知识产权；A选项仅在文末标注不够，应在引用处标注；C选项改写为自己的语言属于间接引用（释义），同样需注明出处；D选项仅标注“引用”不规范，需具体标注作者、年份和页码。

3、在撰写学术论文时，直接引用他人研究结论或观点时，必须做到的是？

A.用自己的语言重新表述并注明出处

B.加引号并明确标注引用来源

C.改变原句结构但保留核心词汇

D.以上所有行为均需做到

【答案】：B

解析：本题考察直接引用的规范。正确答案为B，因为直接引用需加引号并注明出处（如页码、作者、年份）；A是间接引用的做法；C可能仍构成抄袭；D错误。

4、关于学术引用规范，直接引用与间接引用的主要区别在于？

A.直接引用需保留原句结构，间接引用可改写句子结构

B.直接引用必须使用引号并标注页码，间接引用无需引号但需标注页码

C.直接引用必须标注作者，间接引用无需标注作者

D.直接引用适用于观点，间接引用适用于数据

【答案】：A

解析：本题考察引用规范的基本知识点。正确答案为A，直接引用的核心要求是保留原句结构并明确标注出处（包括页码），间接引用（释义）需改变句子结构但仍需完整标注来源。B选项错误，间接引用同样需要标注出处；C选项错误，无论直接还是间接引用均需标注作者；D选项错误，直接引用和间接引用均适用于观点和数据，区别仅在于引用形式而非内容类型。

5、在论文写作中，直接引用他人文献时，正确的做法是？

A.加上引号并注明出处

B.用自己的语言转述并注明出处

C.替换作者姓名后直接使用原文

D.仅引用核心观点无需注明来源

【答案】：A

解析：本题考察直接引用的规范要求。直接引用需严格遵循“加引号+注明出处”的原则，以明确区分他人成果与自身观点。选项B是间接引用（释义）的做法，需注明但无需引号；选项C属于篡改他人成果，是学术不端；选项D未注明来源，即使是核心观点也可能构成抄袭。因此选A。

6、合作完成的学术论文中，作者署名顺序应遵循的原则是？

A.按照作者姓氏拼音字母顺序排列

B.按照作者的职称高低排列

C.按照对研究成果的贡献大小排列

D.按照作者参与研究的时间先后排列

【答案】：C

解析：本题考察合作论文署名规范。学术论文署名应遵循“贡献大小”原则，确保每位作者的贡献与署名匹配，反对“挂名”或按无关因素（如职称、资历、时间）排序。选项A（拼音顺序）、B（职称高低）、D（时间先后）均不符合学术规范，因此正确答案为C。

7、以下哪项行为属于学术不端中的数据造假？

A.合理引用他人未发表的研究数据并注明来源

B.为符合期刊要求，对实验数据进行调整以支持结论

C.如实记录实验过程和结果，无论是否支持自己的假设

D.在论文中引用公开数据库中的数据并正确标注来源

【答案】：B

解析：本题考察学术不端行为中的数据造假。数据造假指故意编造、篡改或歪曲实验数据以支持预设结论。选项A、C、D均为合理使用数据的行为：A、D正确引用数据来源；C如实记录结果，均不属于学术不端。选项B“调整数据支持结论”属于典型的数据造假行为，因此正确答案为B。

8、合作撰写学术论文时，作者排序的首要依据是？

A.按作者对论文的实际贡献大小排序

B.按作者的职称高低或职务级别排序

C.按作者的入学/入职时间先后排序

D.按作者姓名的拼音字母顺序排序

【答案】：A

解析：作者排序应基于对论文的实质性贡献（如研究设计、数据收集、核心分析等），而非职称、资历或无关因素。B、C、D均不符合学术规范中“贡献导向”的基本原则。

9、遵守学术规范和学术道德的首要目的是？

A.避免个人学术生涯受到处罚

B.维护学术研究的真实性与公信力

C.确保个人学术成果被广泛认可

D.满足课程作业或毕业要求

【答案】：B

解析：本题考察学术规范的根本目的。学术规范的首要目的是维护学术研究的真实性与公信力，确保知识生产的可靠性与学术环境的健康性。A项是避免处罚的