2026石家庄铁路职业技术学院选聘30人备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2026石家庄铁路职业技术学院选聘30人备考题库及参考答案详解.docx

2026石家庄铁路职业技术学院选聘30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于我国的特色社会主义,下列表述错误的是()。

A.扩大内需是我国经济发展长期的、基本的立足点

B.我国经济运行中,市场对资源配置起决定性作用

C.我国的国有经济对国民经济的全局发展具有控制力

D.我国社会主义市场经济运行的根本目标是充分就业

【答案】:D

【解析】扩大内需是我国经济发展长期的、基本的立足点,这是基于我国国情和经济发展规律提出的重要战略,对于促进经济稳定增长、增强经济发展的自主性和稳定性具有重要意义,该项表述正确。在我国社会主义市场经济体制中,市场在资源配置中起决定性作用,这有利于提高资源配置效率,激发市场活力和创造力,该项表述正确。国有经济是我国国民经济的支柱,对国民经济的全局发展具有控制力,在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位,该项表述正确。我国社会主义市场经济运行的根本目标是实现共同富裕,充分就业是宏观经济政策的重要目标之一,但并非根本目标,该项表述错误。所以表述错误的是我国社会主义市场经济运行的根本目标是充分就业。

2、S县教育局以S教字(2020)第6号文件向省教育厅行文,请求增加基础教育经费,并抄送财务科。对此,下列说法正确的是()。

A.该文属越级行文

B.抄送机关正确

C.发文字号应为[2020]06

D.主送机关只能是S县人民政府

【答案】:A

【解析】该题目主要考查公文行文规则和格式规范的相关知识。首先分析越级行文情况,一般来说越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关行文。在这个案例中,S县教育局向省教育厅行文,省教育厅是S县教育局的上级主管部门,这种行文属于正常的层级行文,并非越级行文。接着看抄送机关,抄送机关是除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。而财务科属于S县教育局内部科室,公文一般不抄送内部科室,所以这里抄送财务科是不正确的。再看发文字号,发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),所以正确的发文字号应为“S教字〔2020〕6号”,而不是[2020]06。最后看主送机关,主送机关是公文的主要受理机关。S县教育局请求增加基础教育经费,根据业务关系,省教育厅是其上级主管部门,是可以作为主送机关的,并非只能是S县人民政府。综上,以上选项均不正确。

3、下列属于政府转移支付的是()。

A.社会福利保险支出

B.购买军需用品

C.建设大型桥梁工程

D.发放政府工作人员报酬

【答案】:A

【解析】政府转移支付是指政府在社会福利保险、贫困救济和补助等方面的支出,它是通过政府将收入在不同社会成员之间进行再分配而实现的,并非用于购买商品和服务。社会福利保险支出属于政府为了保障社会成员基本生活、促进社会公平而进行的资金转移,不对应具体的商品或服务购买,符合政府转移支付的定义。购买军需用品是政府运用财政资金购买特定的商品,这属于政府购买的范畴,是政府利用财政资金进行市场交易行为,以获取所需的商品来满足国防等公共需求。建设大型桥梁工程是政府对基础设施建设的投入,需要购买建筑材料、雇佣劳动力等,属于政府购买行为,通过资金的支出实现公共项目的建设,为社会提供公共产品。发放政府工作人员报酬是政府为获取工作人员的劳务所进行的支付,工作人员为政府提供了相应的服务,这也属于政府购买,是政府购买劳务的表现形式。所以属于政府转移支付的是社会福利保险支出。

4、“孝敬父母”体现的道德基本特征是()。

A.共同性

B.继承性

C.社会性

D.阶级性

【答案】:B

【解析】道德具有共同性、继承性、社会性和阶级性等基本特征。共同性指不同阶级都承认并共同遵守的道德准则,主要基于人类共同的社会生活和利益需求。继承性指道德在历史发展中会传承和延续,后人会继承前人优秀道德传统。社会性指道德是社会关系的产物,随社会关系发展而变化。阶级性指在阶级社会中,不同阶级有不同道德观念和规范。“孝敬父母”是中华民族传承千年的传统美德,从古至今一直被倡导和传承,体现了道德在时间维度上的延续,后人继承了这一优秀道德观念并不断发扬,所以体现的是道德的继承性。

5、战国时期儒家学派代表人物孟子在《孟子·尽心下》中提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的“仁政”理念,这一理论体现的思想是()。

A.以德治民

B.以人为本

C.君民共治

D.以民为本

【答案】:D

【解析】本题可结合“民为贵,社稷次之,君为轻”的内涵,对各选项进行逐一分析。“民为贵,社稷次之,君为轻”意思是人民最为重要,国家其次,君主为轻,体现了重视人民的思想。以德治民强调统治者要以道德来治理国家,用道德感化百姓,使百姓遵循道德规范,而题干重点强

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