太阳能光伏学课程教学模式改革研究——以洛阳理工学院应用技术型大学转型为例.docx

研究报告

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太阳能光伏学课程教学模式改革研究——以洛阳理工学院应用技术型大学转型为例

第一章太阳能光伏学课程教学模式改革背景

1.1我国太阳能光伏产业发展现状

(1)近年来，我国太阳能光伏产业取得了举世瞩目的成就，已成为全球最大的太阳能光伏产品制造国和消费国。根据国家能源局的统计数据，截至2023年，我国太阳能光伏发电装机容量已超过5亿千瓦，占全球总装机容量的近40%。这一成就得益于我国政府的大力支持和产业政策的持续优化。例如，2018年，我国政府发布了《关于促进光伏产业健康发展的若干意见》，明确提出要加快光伏产业发展，推动能源结构转型。

(2)在技术创新