人教部编版--三年级下册第一单元-我和我的同伴-3-我很诚实测试题含答案【达标题】.docxVIP

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  • 2026-02-03 发布于江西
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人教部编版--三年级下册第一单元-我和我的同伴-3-我很诚实测试题含答案【达标题】.docx

人教部编版(五四制)三年级下册第一单元我和我的同伴3我很诚实测试题及答案

一.选择题(共6题,共12分)

1.哪个同学最诚实?(??)

A.李菲儿没有交作业,却说今天早上忘带了。

B.放学了,王芳芳一个人在教室里打扫卫生,不小心打烂了教室里的水桶,第二天主动买个新的来。

C.程菲为了得到妈妈表扬,数学考试时她抄了小芳的一道题。

D.老师表扬张芳诚实守信,其实张芳经常抄我的作业。

2.要和“不同”的同学相处,我们应该(??)。

A.用理解的眼光看待他人,接纳他人的“不同”。

B.只和与自己情投意合的同学交朋友。

C.在学校和他们友好,其他地方就不用管了。

D.先试试,如果不行,那就算了吧。

3.下列行为值得大家点赞的是(??)。

A.盲姑娘街头卖艺挣钱养家

B.小明常常嘲笑班上差生

C.无人监考的考场张三偷偷翻书作弊

4.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。这句话是(??)说的。

A.〔德国〕海涅

B.〔法国〕海涅

C.〔英国〕海涅

D.〔美国〕海涅

5.“金无足赤人无完人”意思是说(??)。

A.我们每个人都有自己的优点,也有不完美的地方

B.每个人都有缺点

C.完美的人就没有缺点

6.在运动会上王浩因为摔倒导致他们班排名最后,同学们对王浩的态度应是(??)。

A.埋怨

B.安慰

C.冷落

二.填空题(共6题,共20分)

1.如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的(???),同学之间有很多(???),也各有(???)。

2.我们的成长需要诚实的品质来陪伴,我们应该成为一个(???)的人。

3.我们年龄差不多,在同一所学校,同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩儿到一块儿,但我们每个人又是(???)的。

4.学会和“不同”的人(???)是我们必须具备的本领。

5.想要交到更多的朋友,就要用(???)看待他人,接纳他人与自己的不同。

6.同学在一起,好说好商量。谦让得(?????),争抢伤(?????)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们在同一个班级学习生活,我们都是一样的。(??)

2.取长补短就是要变得和他一样历害,让同学们都怕我。(??)

3.东东不小心把同学的本子弄湿了,他看对方不知道是他弄得,就悄悄地躲开了。(?)

4.学会接纳他人,生活才会精彩。(?)

5.小文决心改掉“爱面子”的这个坏毛病。(??)

6.小刚忘记完成老师布置的作业,班长催交作业时,他谎称作业已完成,忘带了。(??)

四.简答题(共5题,共34分)

1.在家里,在学校,在购物时,在电影院等我们都是什么角色呢?

2.同学们对自己都有一定的认识,都明白自己跟别人不一样的地方,请写出自己的突出的特点。

3.你是怎样和“不同”的同学交往的?

4.你认为自己在哪些方面做得比较好,哪些方面还需要继续改进?

5.小静是个文静的女孩,小美是个大大咧咧的女孩,小静说不想和小美做同桌受不了她的性格。想一想小静应该怎样和小美相处?

五.综合题(共1题,共10分)

1.诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。你赞成下列同学的做法吗?赞成的在括号前打“√”号,不赞成的在括号前打“×”号。

(??)张敏忘记完成老师布置的作业,课代表催交作业时,他谎称作业已完成,忘带了。

(??)李晓不小心把同学的本子弄湿了,虽然对方并不知道是他弄的,他还是主动向对方道了歉。

(??)老师表扬邓斌板报画的好,邓斌却说:这是陈明明画的,我只是涂了颜色。

(??)小文是个热情的孩子,一天同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼,但他却说自己养了很漂亮的金鱼。

(??)学校要举办手工作品竞赛,张方对自己做的花篮不满意,便拿妈妈的作品去参赛。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.一片叶子;相同点;不同

2.诚实守信

3.各不相同

4.相处

5.理解的眼光

6.友谊;和气

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.简答题

1.答:(1)在家里,我是爸爸妈妈的女儿(儿子),爷爷奶奶的孙女(孙子);(爷爷奶奶可写可不写)(2)在学校,我是一名学生;(3)在购物时,我是一名消费者;(4)在电影院,我是一名小观众。

2.示例:我喜欢阅读。看书的时候我聚精会神,别人说话都听不见。我个子高高的,喜欢打篮球,我打球擅长进攻,勇往直前。我有一张小圆脸,扎着马尾辫儿,我做事比较细心。……

3.①和“不同”的同学分工合作。

②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。

4.示例:我认为我数学学得比较好,但英语学起来比较费劲,而我的好朋友小民恰恰相反,我们可以相互学习、相互帮助,这样成绩都能有很大的提升

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