中国汽研2026届春招备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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  • 2026-02-03 发布于河南
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中国汽研2026届春招备考题库及答案详解(最新).docx

中国汽研2026届春招备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于解决法律冲突一般原则的表述,能够成立的是()。

A.旧法优先于新法

B.根本法优先于普通法

C.一般法优先于特别法

D.下位法优先于上位法

【答案】:B

【解析】解决法律冲突的一般原则有根本法优先于普通法、上位法优先于下位法、新法优先于旧法、特别法优先于一般法。根本法即宪法,它具有最高的法律效力,普通法的制定和实施都要以宪法为依据,因此根本法优先于普通法。而旧法优先于新法、一般法优先于特别法、下位法优先于上位法的表述均错误。新法相较于旧法更能适应社会发展的需求,所以新法优先于旧法;特别法是针对特定领域或特定情况制定的,其规定更为具体和有针对性,所以特别法优先于一般法;上位法的效力高于下位法,下位法不得与上位法相抵触,所以上位法优先于下位法。

2、脍炙人口的民歌《桃花红杏花白》是()。

A.陕北民歌

B.左权民歌

C.河曲民歌

D.客家民歌

【答案】:B

【解析】本题可根据各地区民歌特点以及《桃花红杏花白》的相关背景知识来进行解答。题目考查脍炙人口的民歌《桃花红杏花白》所属的民歌类别。逐一分析各选项:-陕北民歌是陕西省榆林、延安等地的传统民间音乐,具有浓郁的黄土风情和地方特色,代表作品有《山丹丹开花红艳艳》《赶牲灵》等,《桃花红杏花白》并非陕北民歌。-《桃花红杏花白》是一首左权民歌,左权县位于山西省晋中市,这首民歌具有山西左权地区的独特风格和韵味,旋律优美,歌词生动,深受人们喜爱。-河曲民歌是山西省河曲县的传统民歌,以其独特的地域风格和艺术魅力闻名,代表作品有《走西口》等,《桃花红杏花白》不属于河曲民歌。-客家民歌是客家人在长期生产生活中创造并传唱的民间歌谣,主要流传于广东、福建、江西等客家人聚居地,具有鲜明的客家文化特色,与《桃花红杏花白》所属类别不同。综上,脍炙人口的民歌《桃花红杏花白》是左权民歌。

3、2020年12月18日至20日中央经济工作会议强调,()是保持经济持续健康发展的必然要求。

A.全国深化改革

B.实施宏观调控

C.推动高质量发展

D.推进供给侧结构性改革

【答案】:C

【解析】推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求,是适应我国社会主要矛盾变化和全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的必然要求,也是遵循经济规律发展的必然要求。全国深化改革是推动国家发展的重要动力;实施宏观调控是政府为了达到一定的经济目标而采取的政策措施;推进供给侧结构性改革是调整经济结构、转变经济发展方式的治本良方,但均不符合题干所强调的内容。因此正确答案是推动高质量发展。

4、张大妈于某日清晨在路边捡到一名弃婴,带回家中抚养十几天后,将该弃婴以8000元价格卖给邻村刘某。张大妈的行为构成()。

A.遗弃罪

B.诈骗罪

C.拐骗儿童罪

D.拐卖儿童罪

【答案】:D

【解析】张大妈捡到弃婴后转卖获利,其行为符合拐卖儿童罪特征。遗弃罪是拒绝抚养,诈骗罪是用欺骗手段骗财,拐骗儿童罪不以出卖为目的,所以应认定为拐卖儿童罪。

5、在中华人民共和国境内从事食品生产活动,应当依法取得()。

A.食品生产许可

B.食品流通许可

C.餐饮服务许可

D.餐饮经营许可

【答案】:A

【解析】根据《中华人民共和国食品安全法》规定,在中华人民共和国境内从事食品生产活动,应当依法取得食品生产许可。食品流通许可主要针对食品销售环节,是从事食品批发或零售等流通业务需取得的许可;餐饮服务许可(现多表述为食品经营许可中餐饮服务类)是针对餐饮服务活动,如餐厅、饭店等提供餐饮服务的单位和个人所需获得的许可;而餐饮经营许可表述不准确且并非法定针对食品生产活动的许可类型。因此从事食品生产活动应取得食品生产许可。

6、孟子认为人有“四端”,下列选项中表述正确的()。

A.恻隐之心,义之端

B.羞恶之心,仁之端

C.辞让之心,礼之端

D.是非之心,信之法

【答案】:C

【解析】本题主要考查对孟子“四端”学说的理解。孟子认为人有“四端”,即“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也”。对于“恻隐之心”,这是“仁之端”,而非“义之端”;“羞恶之心”是“义之端”,并非“仁之端”;“辞让之心”对应“礼之端”,该表述正确;“是非之心”是“智之端”,并非“信之法”。综上,答案是“辞让之心,礼之端”表述正确。

7、自我防御是指以潜意识伪造或曲解现实,使自我免受危害,保持自我和谐统一的过程。一名学生在受到老师批评后,将怒气和不满情绪发泄到同学身上,这种自我防御方式是()。

A.转移

B.反向

C.文饰

D.投射

【答案】:A

【解析】自我防御机制有多种方式。本题描述的是学生在受到老师批评后,将

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