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2026浙江杭州市西湖区农业农村局面向社会招聘编外人员1名备考题库及参考答案详解1套.docx

2026浙江杭州市西湖区农业农村局面向社会招聘编外人员1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、法律与我们每个人相伴一生、如影随形。以下是我们在生活中可能遇到的情境,其中与相关法律一致的是()。

A.父母为刚出生的孩子申报户口——户口登记条例

B.年满18周岁的中国公民参加人大代表选举——民法典

C.某市公民无证驾驶被拘留——刑法

D.某校九年级学生无故旷课受到老师的严厉批评——义务教育法

【答案】:A

【解析】法律与人们的生活息息相关,贯穿一生。对各情境与相关法律的一致性分析如下:为刚出生的孩子申报户口,这一行为受《中华人民共和国户口登记条例》规范。根据该条例,婴儿出生后一个月以内,由户主、亲属、抚养人或者邻居向婴儿常住地户口登记机关申报出生登记,所以此情境与《户口登记条例》一致。年满18周岁的中国公民参加人大代表选举,这是公民行使选举权和被选举权的体现。规范选举相关事宜的是《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》,而《中华人民共和国民法典》是民事权利的宣言书和保障书,主要调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系,所以该情境与《民法典》不一致。某市公民无证驾驶被拘留,无证驾驶属于违反道路交通安全管理的行为。《中华人民共和国道路交通安全法》规定,未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的,可处拘留等处罚。《中华人民共和国刑法》主要针对的是犯罪行为,无证驾驶一般未达到犯罪程度,不适用《刑法》,所以此情境与《刑法》不一致。某校九年级学生无故旷课受到老师严厉批评,这是因为接受义务教育是适龄儿童和少年的权利与义务。《中华人民共和国义务教育法》规定,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。学校老师有责任对无故旷课的学生进行批评教育,以保障学生接受义务教育,所以该情境与《义务教育法》一致。综上所述,“父母为刚出生的孩子申报户口——户口登记条例”和“某校九年级学生无故旷课受到老师的严厉批评——义务教育法”这两个情境与相关法律一致。

2、某国法律规定,新法律原则上不具有溯及既往的效力,但如果新法不认为是犯罪或者处刑较轻的,则适用新法。那么,该国对于法的溯及力采用的是()。

A.从旧兼从轻原则

B.从旧兼从重原则

C.从新兼从轻原则

D.从新兼从重原则

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对法的溯及力原则的理解。法的溯及力指的是法律对其生效以前的事件和行为是否适用,若适用则有溯及力,不适用则无溯及力。新法律原则上不溯及既往,意味着一般情况下适用行为发生时的旧法律,这体现了从旧的原则。而当新法不认为是犯罪或者处刑较轻时选用新法,也就是在这种特定情况下采用较轻的法律,这体现了从轻的原则。从旧兼从轻原则就是以适用旧法为基础,在新法更有利于当事人时适用新法。所以该国家对于法的溯及力采用的正是这一原则。从旧兼从重原则强调主要适用旧法,且在特定情况时采用较重的法律,与题目中“新法不认为是犯罪或者处刑较轻的,选用新法”不符。从新兼从轻原则是以适用新法为基础,在旧法更有利于当事人时适用旧法,与题目中“新法律原则上不溯及既往”相悖。从新兼从重原则是以适用新法为基础,在旧法更不利于当事人时适用旧法,同样不符合题目所描述的情况。综上,答案是从旧兼从轻原则。

3、议案和报告都属于()公文。

A.指挥性

B.呈请性

C.规章性

D.晓喻性

【答案】:B

【解析】议案是向国家权力机关或立法机关提出的议事原案,报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复上级机关询问时使用的公文,二者都是下级向上级或相关部门呈送、请求关注或审议的文件。指挥性公文是上级对下级领导、组织工作时使用的公文,如命令、决定等;规章性公文是用来规范组织或个人行为的公文,如条例、规定等;晓喻性公文是向公众传达信息、告知事项的公文,如公告、通告等。所以议案和报告属于呈请性公文。

4、以下哪个选项所代表的石窟是我国的四大石窟之一,以其精美的泥塑艺术闻名世界,被誉为“东方雕塑艺术陈列馆”()

A.云冈石窟

B.龙门石窟

C.麦积山石窟

D.莫高窟

【答案】:C

【解析】我国四大石窟分别是莫高窟、云冈石窟、龙门石窟和麦积山石窟。麦积山石窟以精美的泥塑艺术闻名世界,有大量的泥塑佛像,造型生动、技艺精湛,被誉为“东方雕塑艺术陈列馆”。而云冈石窟以壮观的石刻造像闻名,展现了北魏时期的佛教艺术风格;龙门石窟的石刻造像规模宏大、题材多样,反映了不同时期的雕刻艺术特点;莫高窟则以精美的壁画和丰富的佛教文化内涵著称。所以符合题意的是麦积山石窟。

5、目前新疆工作的总目标是()。

A.社会稳定和长治久安

B.稳定压倒一切

C.促稳定抓经济

D.建

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