2026湖南长沙市雨花区石燕湖中学春季合同制教师招聘备考题库及答案详解(夺冠系列).docxVIP

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2026湖南长沙市雨花区石燕湖中学春季合同制教师招聘备考题库及答案详解(夺冠系列).docx

2026湖南长沙市雨花区石燕湖中学春季合同制教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、这篇公文属于()。

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.直达文

【答案】:C

【解析】要确定这篇公文的类型,需要明确不同类型公文的定义。上行文是下级机关向所属上级机关的发文,如请示、报告等;平行文是平行机关或不相隶属的机关之间的发文,如函等;下行文是上级领导机关对所属的下级机关的一种行文,如命令、决定、通知等;直达文是直接传达到群众中,不经过中间环节的公文。结合题目所给选项,需要依据公文具体内容来判断其所属类别。若公文是下级呈递给上级的,那么属于上行文;若公文是在平级机关或不相隶属机关之间传递的,属于平行文;若公文是上级发给下级的,则属于下行文;若公文直接面向群众,不经过中间层级,属于直达文。但由于题目没有给出公文的具体内容,所以无法准确判断该公文属于哪种类型。

2、下列公文种类中,本身不具有法定效力的是()。

A.决定

B.意见

C.通告

D.决议

【答案】:B

【解析】决定是适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文,具有法定效力。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,在法定公文中,意见是有法定效力的,上级机关的意见对下级机关有一定的指导作用,下级机关需要参照执行,平行机关之间的意见也有一定的参考价值。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,具有法定效力。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项,具有法定效力。所以本身不具有法定效力的选项在给出的内容里不存在。

3、在当前保护主义上升、世界经济低迷、全球市场萎缩的外部环境下,我们必须充分发挥国内超大规模市场优势,通过繁荣国内经济、畅通国内大循环为我国经济发展增添动力,带动世界经济复苏。这是因为:

A.外因对事物发展起决定作用

B.改革是推动社会发展的根本动力

C.内因是事物变化发展的根据

D.事物发展是量变和质变的统一

【答案】:C

【解析】在当前外部环境不利情况下强调发挥国内市场优势,是因为内因是事物变化发展的根据。国内市场优势属于内因,能为经济发展增添动力,带动世界经济复苏,而非其他原理。

4、下列关于公报标题的写法,错误的是()。

A.联合公报由双方或多方国家的全称、事由、文种构成

B.一般由“发文机关+事由+文种名称”组成

C.省略为《公报》

D.省略为《新闻公报》

【答案】:A

【解析】公报标题常见的写法有几种,一种是一般由“发文机关+事由+文种名称”组成;在一些情况下,标题还可以省略为《公报》或者《新闻公报》;而联合公报通常是由双方或多方国家的简称、事由、文种构成,并非是全称。所以关于公报标题写法错误的描述是由双方或多方国家的全称、事由、文种构成。

5、龙门石窟于2000年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录,其开凿于()时期。

A.隋朝

B.唐朝

C.北周

D.北魏

【答案】:D

【解析】该题主要考查龙门石窟开凿时期的知识。龙门石窟开凿于北魏时期。北魏孝文帝迁都洛阳后,开始大规模营造龙门石窟,历经多个朝代连续大规模营造达400余年之久。隋朝、唐朝虽也对龙门石窟有营造活动,但并非其开凿时期;北周在龙门石窟营造历史上也不是开凿起始阶段。所以答案是北魏。

6、某机关先后调入甲、乙、丙三名领导,其中甲是由当地居民推举产生,乙是由上级领导直接任命,丙是由单位直接从高校聘请而来,则这三名领导的产生方式不包括()。

A.聘任制

B.选任制

C.委任制

D.考任制

【答案】:D

【解析】人员产生方式有选任制、委任制、聘任制和考任制。从当地居民推举产生属于选任制;由上级领导直接任命属于委任制;从高校聘请而来属于聘任制。而考任制是通过公开考试、择优录用的方式产生人员,题中三名领导的产生方式未涉及考任制。

7、中央政治局会议认为,因外部环境发生明显变化,出现了一些新问题新挑战,当前经济运行稳中有变。作出这一判断,体现出的主要哲理是()。

A.矛盾具有特殊性

B.矛盾无处不在

C.发展具有传承性

D.发展是永恒的

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对哲理概念的理解与运用,需分析题干所体现的哲理。题干中提到因外部环境发生明显变化,经济运行出现新问题新挑战,“当前经济运行稳中有变”,这强调了不同的外部环境下经济运行情况具有不同特点。矛盾特殊性是指不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。题干中经济运行在不同外部环境下呈现出不同状态,正体现了矛盾具有特殊性这一哲理。矛盾无处不在强调的是矛盾存在的普遍性,即事事有矛盾,时时有矛盾,但题干重点在于强调不同环境下经济运行的差异性,并非强调矛盾存在的普遍性,所以不符合题意。发展具有传承性主要侧重于事物发展

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