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第一部分单选题(50题)

1、某区公安分局就户籍管理有关事项向位于本行政辖区内的某大学发文，应使用的公文文种是（）。

A.通知

B.请示

C.指示

D.函

【答案】：D

【解析】区公安分局与大学分属不同系统，无隶属关系。函适用于不相隶属机关间商洽工作等。此为公安分局就户籍事项向大学发文，所以应使用函。

2、下列不属于当代中国法的正式渊源的是（）。

A.地方性法规

B.国际条约

C.民族自治法规

D.乡规民约

【答案】：D

【解析】该题是关于当代中国法的正式渊源的知识点考查。法的正式渊源是指那些可以从体现于国家制定的规范性法律文件中的明确条文形式中得到的渊源。当代中国法的正式渊源主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、特别行政区的法律、规章、国际条约、国际惯例等。地方性法规是省、自治区、直辖市等的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的规范性文件，属于正式渊源。国际条约是指我国作为国际法主体同外国缔结的双边、多边协议和其他具有条约、协定性质的文件，我国签订或加入的国际条约属于正式法律渊源。民族自治法规即自治条例和单行条例，是民族自治地方的人民代表大会依照当地民族的政治、经济和文化的特点制定的规范性文件，也属于正式渊源。而乡规民约是由乡村群众集体制定，进行自我约束、自我管理，并自觉自愿履行的民间公约，它不具有国家强制力，不属于国家制定或认可的规范性法律文件，因此不属于当代中国法的正式渊源。所以，不属于当代中国法的正式渊源的是乡规民约。

3、我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“大学毕业生必须会写工作和生活中实用的文章，而且非写得既扎实又通顺不可。”这句话主要体现了应用文具有（）特点。

A.功能上的直接效用性

B.内容的真实性

C.格式的规范惯用性

D.语言的生动性

【答案】：A

【解析】这句话强调大学生毕业生必须会写工作和生活中实用的文章，且要写得扎实通顺，重点在于“实用”。功能上的直接效用性指应用文是为了直接处理工作事务、解决实际问题而撰写的，具有直接的使用价值，与强调实用的表述相符。内容的真实性侧重于所写内容要真实可靠；格式的规范惯用性强调的是应用文有固定的格式规范；语言的生动性并非应用文的主要特点，应用文更注重准确、简洁、平实。所以体现的是功能上的直接效用性。

4、进入21世纪，我国政府将教育置于优先发展的战略位置，实施了“科教兴国”战略，持续深化教育体制改革，加强素质教育，始终把普及（）和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重。

A.6年制义务教育

B.9年制义务教育

C.高等教育

D.职业教育

【答案】：B

【解析】进入21世纪，中国政府实施“科教兴国”战略方针，将教育置于优先发展的战略地位，并不断深化教育体制改革、加强素质教育。在教育工作中，普及9年制义务教育和扫除青壮年文盲是重中之重。9年制义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，它对提高国民素质、促进社会公平具有基础性、先导性和全局性的重要作用。而6年制义务教育不能全面覆盖适龄儿童少年的基础教育阶段，不能充分保障国民基本受教育权利；高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育，并非教育普及工作的首要重点；职业教育侧重于培养学生的职业技能和就业能力，也不是教育普及工作的重中之重。所以应选择普及9年制义务教育。

5、商品的最本质因素是（）。

A.使用价值

B.价值

C.交换价值

D.剩余价值

【答案】：B

【解析】该题考查商品的本质因素相关知识。商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它是商品的自然属性，不同商品的使用价值在质上是不同的，在量上不能比较。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，它是商品的社会属性，体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。价值是商品所特有的本质属性和社会属性，是商品最本质的因素。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。它是资本主义生产的直接目的和决定性动机。所以商品的最本质因素是价值。

6、以下不属于公文发文办理环节的是（）。

A.审核

B.用印

C.拟办

D.签发

【答案】：C

【解析】发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等，同时在发文过程中也涉及审核、签发、用印等环节。审核是对公文内容进行全面审查把关，以保证公文质量；用印是在公文上加盖印章，标志着公文的生效