2026西安市第二十三中学招聘备考题库附答案详解.docxVIP

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2026西安市第二十三中学招聘备考题库附答案详解.docx

2026西安市第二十三中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于植物种子传播方式的说法错误的是()

A.柳树的种子利用风力传播

B.樱桃会自己裂开并通过弹力传播种子

C.莲蓬的种子利用水流传播

D.野葡萄靠鸟类食用和排泄传播种子

【答案】:B

【解析】樱桃树的种子主要是靠小鸟或其他动物来传播的。小动物会把果实吃掉,种子会随着粪便排出,从而传播到各个地方。考点:生物常识

2、为确保人员选聘工作有效且可行,部门应遵循一定程序开展选聘工作。通常而言,选聘程序中最为关键的环节是()。

A.进行职位分析

B.测试筛选人员

C.发布招聘公告

D.搜集人员信息

【答案】:A

【解析】人员选聘程序通常包含多个重要环节。职位分析是基础,它为后续的招聘工作明确了岗位的职责、要求等,是设计招聘公告、确定筛选标准的依据,但它主要侧重于前期对岗位的梳理。发布招聘公告是向外界传达招聘信息,吸引潜在候选人的步骤,能扩大招聘范围。搜集人员信息是在发布公告后收集应聘者资料的过程。而测试筛选人员是在众多应聘者中挑选出符合岗位要求、具备相应能力和素质人员的关键步骤,它直接决定了选聘的质量和效果,是确保最终聘用人员能够胜任工作、为组织带来价值的核心环节,所以在人员选聘程序中测试筛选人员是最重要的环节。

3、北京某报以“15%的爸爸替别人养孩子”为题,发布了北京某司法物证鉴定中心的统计数据:在一年时间内北京进行亲子鉴定的近600人中,有15%的检测结果排除了亲子关系。下面哪一项没有质疑该统计推断的可靠性?()

A.该文标题应加限定:在进行亲子鉴定的人员中,15%的爸爸替别人养孩子

B.当进行亲子鉴定时,就已经对其亲子关系有所怀疑

C.现代科学技术真的能准确地鉴定亲子关系吗

D.进行亲子鉴定的费用太高了

【答案】:D

【解析】题中依据“一年时间内北京进行亲子鉴定的近600人中,有15%的检测结果排除了亲子关系”得出“15%的爸爸替别人养孩子”这一结论。亲子鉴定的费用与亲子鉴定的结果无关,不能质疑该统计推断的可靠性。

4、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是()

A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论

B.哲学的存在方式是物质

C.无产阶级的存在方式是精神

D.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转化为自在阶级

【答案】:A

【解析】该论断表明哲学与无产阶级相互依存,马克思主义是无产阶级的世界观和方法论,体现了二者的紧密联系。哲学为无产阶级提供精神指引,是其精神武器,所以论断含义是此内容。

5、行政机关向对方收取公路养路费、港口建设费的行为在性质上属于()。

A.行政处罚

B.行政征购

C.行政征收

D.行政征用

【答案】:C

【解析】本题可根据各行政行为的概念来判断行政机关收取公路养路费、港口建设费的行为性质。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。收取公路养路费、港口建设费并非是对相对人违法行为的惩戒,而是基于一定的行政管理目的进行的常规性费用征收,所以不属于行政处罚。行政征购是指行政主体以合同方式取得相对方财产所有权的一种行政行为,它是行政主体与相对人在自愿基础上,通过协商一致达成的财产转让协议。而收取公路养路费、港口建设费并没有与相对人达成财产转让协议这一过程,故不属于行政征购。行政征收是指行政主体凭借国家行政权,根据国家和社会公共利益的需要,依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。行政机关收取公路养路费、港口建设费是为了满足公路建设、维护以及港口建设等公共利益的需要,并且是以强制方式向相对人征收一定费用,符合行政征收的特征,因此属于行政征收。行政征用是指行政主体出于公共利益的需要,依据法律、法规的规定,强制性的取得行政相对人财产使用权或劳务并给予合理经济补偿的一种具体行政行为。收取公路养路费、港口建设费并不是取得相对人的财产使用权或劳务,所以不属于行政征用。综上,行政机关向对方收取公路养路费、港口建设费的行为在性质上属于行政征收。

6、个人道德的发展与形成归根到底取决于()。

A.家庭熏陶

B.社会渲染

C.学校培养

D.道德实践

【答案】:D

【解析】个人道德的发展与形成归根到底取决于道德实践。道德实践是人们在现实生活中依据一定的道德原则和规范所进行的各种活动,是道德产生、发展和发挥作用的基础。道德的本质决定了它不仅是一种理论、观念,更重要的是要付诸实践。通过道德实践,个体能够将外在的道德规范内化为自身的道德品质,并且在实践过程中不断检验、修正和完善自己的道德认知和行为。家庭熏陶、社会渲染和学校培养都对个人道德的发展与形成有着重要影响。家庭作为个体成长

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