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宇宙航行〔2〕
教学目标核心素养
物理观念:能正确描述和解释人造地球卫星的运行规律;
科学思维:能运用物理模型,对卫星的放射原理进展分析和推理;
科学探究:能依据卫星放射原理,制定合力探究路线,分析数据觉察规律;
科学态度与责任:卫星放射是人类宇宙奇特探究的过程,增加民族自信念骄傲感。
教学重点
1.同步卫星的特点
2.多星系统、变轨问题
3.
教学难点
1.变轨原理
2.向心力的来源
3.赤道物体、近地卫星、同步卫星的异同点
高考考点
课型
新授
教具
教法
教学过程
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
复习引入:
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