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2025年中考物理实验操作能力测试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生注意：

1.请按题目要求作答。

2.全卷共五大题，满分70分。

一、

简要写出使用刻度尺测量物体长度时必须注意的三个主要事项。

二、

在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中：

(1)实验中应通过弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。这个实验方法叫作控制变量法。

(2)实验中，小明同学分别用不同的压力、不同的接触面（木块与木板、木块与毛巾）进行了多次测量，目的是为了得出普遍规律。

(3)实验发现，当接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

三、

在“测量小灯泡额定功率”的实验中，所用器材包括：电源（电压恒定但未知）、电压表、电流表、滑动变阻器、待测小灯泡（标有“3.8V”字样）、开关、导线若干。

(1)请在下方框内画出该实验的电路图。

(2)连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大端。

(3)实验中，闭合开关后，调节滑动变阻器，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡断路。

(4)若实验中测得某次电压表示数为3.0V，电流表示数为0.20A，则此时小灯泡的实际功率P实为0.60W；要测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8V。

四、

在“探究平面镜成像特点”的实验中：

(1)实验中选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于找到像的位置。

(2)实验中，小明将蜡烛A逐渐靠近玻璃板，其像的大小不变。

(3)小明发现，无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，可能的原因是蜡烛B放置的位置不在像的位置（或玻璃板没有竖直放置等）。

(4)该实验用到了等效替代法，用蜡烛B代替蜡烛A的像进行观察和研究。

五、

小明同学想测量一个定值电阻R的阻值（阻值约为20Ω）。他找到了以下器材：电源（电压约为6V且恒定）、电流表（量程0~0.6A、0~3A）、电压表（量程0~3V、0~15V）、滑动变阻器（“20Ω1A”）、开关、导线若干。

(1)请你帮他设计一个能测出电阻R阻值的电路图，并将电路图中的元件符号连接完整。

(2)实验中，小明连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于靠近B端（或“阻值最大”）的位置。

(3)闭合开关后，小明发现电流表和电压表均有示数，但电压表示数接近电源电压，电流表示数很小。请你帮他分析出现此现象的原因：滑动变阻器接入电路的阻值太小（或“滑动变阻器滑片位置错误”）。

(4)排除故障后，小明通过调节滑动变阻器，记录了三组对应的电压表和电流表示数，并绘制在坐标系中，得到如图所示的U-I图像。根据图像信息，可计算出该定值电阻R的阻值约为19Ω（或保留一位小数）。此实验中，多次测量是为了减小误差（或“得出普遍规律”）。

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试卷答案

一、

1.知道刻度尺的分度值。

2.放置刻度尺时，必须让刻度线靠近被测物体。

3.读数时，视线要与刻度线垂直，并要估读到分度值的下一位。

二、

(1)匀速直线运动；控制变量法。

(2)得出普遍规律。

(3)大；大。

三、

(1)电路图如下（略，应包含电源、开关、电流表串联、滑动变阻器串联、灯泡串联，电压表并联在灯泡两端）。

(2)断开；阻值最大。

(3)小灯泡断路。

(4)0.60；3.8。

四、

(1)便于找到像的位置。

(2)不变。

(3)蜡烛B放置的位置不在像的位置（或玻璃板没有竖直放置等）。

(4)等效替代法。

五、

(1)电路图及连接（略，应包含电源、开关、电流表与滑动变阻器串联后接在干路上、灯泡与电压表串联后并联在干路上）。

(2)靠近B端（或“阻值最大”）。

(3)滑动变阻器接入电路的阻值太小（或“滑动变阻器滑片位置错误”）。

(4)19（保留一位小数）；减小误差（或“得出普遍规律”）。

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解析思路

一、

解析思路：考查刻度尺的正确使用方法，这是基本实验技能。需要学生回忆并准确复述刻度尺使用的三个关键步骤或要点：选择合适的刻度尺（隐含），正确放置（零刻度线对齐、刻度线紧贴物体），正确读数（视线垂直、估读）。

二、

解析思路：考查“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验的原理、方法和目的。第(1)问关键在于理解“匀速直线运动”时弹簧测力计示数等于摩擦力的原理，以及采用“控制变量法”的实验思想。第(2)问强调多次测量的目的在于总结普遍规律。第(3)问要求学生根据实验现象和结论，分析压力和接触面粗糙度对滑动摩擦力的影响。

三、

解析思路：考查“测量小灯泡额定功率”实验。第(1)问要求绘制标准电路图，考察电路