2026河南郑州市第三十二高级中学教师招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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2026河南郑州市第三十二高级中学教师招聘备考题库及1套完整答案详解.docx

2026河南郑州市第三十二高级中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人工智能旨在研究人类智能活动规律,构建具备一定智能的人工系统,探讨如何让计算机完成以往需人类智力才能完成的工作,即研究运用计算机软硬件模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。下列关于人工智能的说法不正确的是()。

A.人类在解决没有感觉的物质同有感觉能力的物质发生联系问题上向前迈进一大步

B.电脑部分代替和节省了人的脑力,极大的延伸和扩展了人的脑力

C.随着电脑的发展和广泛应用,引起对整个世界深刻巨大的变化

D.电脑的功能远远超过大脑

【答案】:D

【解析】本题可从人工智能的概念、发展及对人类的影响等方面,对各选项逐一分析。人工智能是研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术,其在一定程度上能够模拟人类的智能活动。人工智能的出现,使得人类在探索没有感觉的物质(计算机等硬件)同有感觉能力的物质(人类)发生联系方面取得了重要进展,意味着人类在解决相关问题上向前迈进一大步。电脑作为人工智能的载体之一,能够部分代替和节省人的脑力劳动。它可以快速处理大量的数据和信息,进行复杂的计算和分析,这极大地延伸和扩展了人的脑力,提高了人类解决问题的能力和效率。随着电脑技术的不断发展和广泛应用,人工智能渗透到了各个领域,改变了人们的生产生活方式,推动了社会的进步和发展,对整个世界产生了深刻巨大的变化。然而,尽管电脑在某些方面表现出强大的能力,例如在数据处理速度、存储容量等方面具有优势,但大脑具有独特的创造力、情感感知、主观意识等能力,这些是电脑目前无法完全模拟和超越的。电脑只是按照预设的程序和算法运行,不具备像人类大脑那样的自主思考和情感体验能力,所以不能说电脑的功能远远超过大脑。综上所述,说法不正确的是电脑的功能远远超过大脑。

2、马克思主义哲学与各门具体科学的关系是()。

A.理性认识和感性认识的关系

B.形式与内容的关系

C.一般和特殊、共性和个性的关系

D.本质与现象、共性与个性的关系

【答案】:C

【解析】马克思主义哲学和各门具体科学的关系是一般和特殊、共性和个性的关系。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,它概括和总结了各门具体科学的成果,是一般的、共性的知识;而各门具体科学则是研究世界某一特定领域的特殊规律,是特殊的、个性的知识。理性认识和感性认识是认识过程的两个不同阶段,与马克思主义哲学和具体科学的关系不同。形式与内容是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的一对范畴,和本题所探讨的关系不相符。本质与现象是揭示客观事物的内在联系和外部表现的一对范畴,本质与现象、共性与个性这种表述不能准确体现马克思主义哲学和具体科学的关系。因此,马克思主义哲学和各门具体科学是一般和特殊、共性和个性的关系。

3、公文装订是在()。

A.左侧

B.右侧

C.正上方

D.左上方

【答案】:A

【解析】公文装订通常在左侧。这是公文装订的规范要求,这样装订方便公文的翻阅、存储和管理,同时也符合公文格式的统一标准。

4、某公司于2018年决定进军此前从未涉足的健身器材产业,并投资3亿元开展市场开拓工作,该公司的这一做法主要采取的营销策略是()。

A.市场渗透

B.市场开发

C.产品开发

D.多元化经营

【答案】:D

【解析】企业发展战略中的市场渗透是指企业通过更大的市场营销努力,提高现有产品或服务在现有市场上的份额。本题中公司是进入从未涉足的健身器材产业,并非针对现有市场和产品提高份额,不符合市场渗透的定义。市场开发是指将现有产品或服务打入新的市场。而该公司进入的是全新的健身器材产业,不只是开拓新的市场,更主要是进入全新的业务领域,所以不属于市场开发策略。产品开发是指企业在现有市场上通过改良现有产品或开发新产品来扩大销售。但此公司是进入了一个之前从未涉及的健身器材产业,并非在现有市场基础上进行产品开发,故不属于产品开发策略。多元化经营是指企业进入与现有产品和市场不同的领域。该公司2018年决定向从未涉足的健身器材产业进军并投资开拓,符合多元化经营的特点,即进入了全新的业务领域,开展与原有业务不同的经营活动。所以该公司采取的营销策略是多元化经营。

5、实事求是思想路线的第一项内容是()。

A.—切从马列主义原则出发

B.一切从实际出发

C.一切从理论联系实际出发

D.一切从认识出发

【答案】:B

【解析】实事求是思想路线的基本内容包括一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验真理和发展真理。其中,一切从实际出发是实事求是思想路线的第一项内容,它要求我们在认识和处理问题时,要以客观存在的事实为出发点,而不是从主观臆想、理论教条或其他非客观的因素出发。从马列主义原则出发是一种教条主

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