基于Nvivo分析的高职跨境电商课程设置与大湾区企业需求适配性研究.docx

研究报告

PAGE

1-

基于Nvivo分析的高职跨境电商课程设置与大湾区企业需求适配性研究

一、研究背景与意义

1.跨境电商发展现状及趋势

(1)跨境电商作为一种新兴的商业模式，近年来在全球范围内迅速发展，尤其在疫情背景下，其发展势头更为迅猛。随着全球经济一体化的推进，国际贸易壁垒逐渐降低，消费者对国际商品的购买需求日益增长，跨境电商成为了连接全球消费者与供应商的重要桥梁。我国政府高度重视跨境电商的发展，出台了一系列政策支持措施，为跨境电商提供了良好的发展环境。目前，我国已成为全球最大的跨境电商市场之一，跨境电商业务涵盖了从商品交易、物流运输到支付结算的各个环节。

(2)在跨境电商发展过程中，我国企业积极拓展国际市场，不断优化供应链管理，提升产品和服务质量。同时，跨境电商平台和第三方服务商也不断创新，为跨境电商提供了多元化的服务支持。例如，阿里巴巴、京东、拼多多等国内知名电商平台纷纷布局跨境电商业务，拓展海外市场。此外，跨境电商物流、支付、翻译等配套服务也日益完善，为跨境电商的快速发展提供了有力保障。然而，跨境电商发展也面临着一些挑战，如国际竞争加剧、贸易保护主义抬头、法律法规不完善等。

(3)未来，跨境电商发展趋势主要体现在以下几个方面：一是跨境电商市场将进一步扩大，新兴市场和发展中国家将成为新的增长点；二是跨境电商产业链将更加完善，从供应链管理、物流运输到支付结算等环节将实现深度融合；三是跨境电商模式将不断创新，如社交电商、直播电商等新兴模式将快速发展；四是跨境电商政策环境将逐步优化，各国政府将加强合作，共同推动跨境电商的健康发展。在这个过程中，我国企业应充分发挥自身优势，积极参与国际竞争，不断提升自身竞争力，为全球消费者提供更加优质的产品和服务。

2.高职跨境电商课程设置现状分析

(1)当前，我国高职院校在跨境电商课程设置上已取得一定成果，但整体来看，课程体系尚不完善。课程内容普遍较为传统，注重基础知识传授，而缺乏对学生实际操作能力的培养。课程设置与市场需求存在一定程度的脱节，导致毕业生在实际工作中难以胜任跨境电商相关工作。此外，课程教学方法单一，多以讲授为主，忽视学生的主体地位和创新能力培养。

(2)在课程结构方面，部分高职院校的跨境电商课程设置存在重理论轻实践的问题。课程设置中理论课程占比过高，实践课程相对较少，不利于学生掌握跨境电商的实际操作技能。同时，课程设置缺乏层次性和针对性，难以满足不同学生群体的学习需求。此外，课程内容更新滞后，未能紧跟跨境电商行业的发展动态，导致学生所学知识无法适应实际工作。

(3)跨境电商课程师资力量也亟待提升。目前，许多高职院校的跨境电商教师普遍缺乏实践经验，对跨境电商行业的了解有限。部分教师虽具备一定理论知识，但教学手段较为单一，难以激发学生的学习兴趣。同时，跨境电商教师团队建设滞后，缺乏跨学科、跨领域的专业人才，难以满足课程教学和科研的需求。因此，加强师资队伍建设，提升教师综合素质，是当前高职院校跨境电商课程设置亟待解决的问题之一。

3.大湾区企业对跨境电商人才需求分析

(1)大湾区作为我国经济最活跃的区域之一，跨境电商行业呈现出蓬勃发展的态势。据相关数据显示，大湾区跨境电商市场规模已超过万亿元，同比增长率连续多年保持在20%以上。在此背景下，企业对跨境电商人才的需求日益增长。以深圳为例，跨境电商相关企业数量超过1万家，每年新增跨境电商企业数量超过2000家。这些企业普遍对跨境电商人才的需求集中在供应链管理、国际物流、市场分析、平台运营等领域。

(2)在跨境电商人才需求方面，企业对复合型人才的需求尤为突出。这类人才不仅需要具备跨境电商相关专业知识，还需掌握外语、国际贸易、市场营销等多方面的技能。例如，某知名跨境电商企业表示，其最需要的人才类型是具备英语能力、熟悉国际贸易规则、擅长市场分析及推广的复合型人才。此外，随着大数据、人工智能等技术的应用，企业对数据分析、技术支持等方面的人才需求也在不断上升。

(3)案例分析：某大湾区跨境电商企业在招聘过程中，明确提出需要招聘具备以下条件的人才：1年以上的跨境电商行业经验，熟悉亚马逊、eBay等主流跨境电商平台，具备良好的英语沟通能力，熟悉国际物流流程，具备数据分析能力。该企业表示，随着业务规模的不断扩大，对跨境电商人才的需求将持续增长，预计未来三年内将新增跨境电商相关岗位1000个以上。这一案例反映出，大湾区企业在跨境电商人才需求方面呈现出多元化、专业化的趋势。

二、研究方法与数据来源

1.Nvivo软件介绍及操作流程

(1)Nvivo是一款功能强大的质性数据分析软件，广泛应用于社会科学、人文学科、市场研究等领域。该软件提供了丰富的数据管理、编码、分析工具，能够帮助研究者从大量文本数据中提取