2026芒果TV《夺金2026》实习生招募备考题库带答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.47万字
  • 约 52页
  • 2026-02-03 发布于四川
  • 举报

2026芒果TV《夺金2026》实习生招募备考题库带答案详解.docx

2026芒果TV《夺金2026》实习生招募备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于水环境现状调查的时期选择划分的说法,表述有误的是()。

A.河流、湖库等一般分丰水期和枯水期进行调查

B.海湾分大潮期和小潮期进行调查

C.北方地区还可分为冰封期和非冰封期进行调查

D.评价等级不同、各类水域调查时期的要求也不同

【答案】:A

【解析】本题可根据水环境现状调查时期选择划分的相关知识,对各选项表述的正确性进行分析。对于水环境现状调查时期的选择划分,河流、湖库等水域通常会分丰水期、平水期和枯水期进行调查,而不是仅分丰水期和枯水期,所以“河流、湖库等一般分丰水期和枯水期进行调查”这一表述有误。海湾地区一般分大潮期和小潮期进行调查,该表述符合相关调查要求,是正确的。北方地区由于存在冰封期这一特殊情况,还可分为冰封期和非冰封期进行调查,这一表述是合理的。在水环境现状调查中,评价等级不同,各类水域调查时期的要求也不同,这是为了保证调查结果的准确性和科学性,该表述正确。综上,表述有误的说法是关于河流、湖库等调查时期划分的内容。

2、为抑制宏观经济过快增长,我国多次上调存款准备金率,这种调控手段属于()

A.紧缩性货币政策

B.扩张性货币政策

C.紧缩性财政政策

D.扩张性财政政策

【答案】:A

【解析】本题可根据货币政策与财政政策的区别以及紧缩性政策和扩张性政策的特点来分析提高存款准备金率这一调控手段所属类型。###明确货币政策和财政政策的区别-货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称,其主体是中央银行,调节的是货币流通量。-财政政策是国家制定的指导财政分配活动和处理各种财政分配关系的基本准则,它是由国家制定的,主要通过税收、政府支出等手段来调节国民经济。提高存款准备金率是由中央银行(中国人民银行)实施的,其目的是控制货币供应量,属于货币政策的范畴,因此可排除财政政策相关选项。###理解紧缩性政策和扩张性政策的特点-紧缩性政策是指通过减少货币供应量、增加财政收入或减少财政支出等方式来抑制社会总需求的政策,通常用于应对经济过热、通货膨胀等问题。-扩张性政策是指通过增加货币供应量、减少财政收入或增加财政支出等方式来刺激社会总需求的政策,一般用于应对经济衰退、通货紧缩等情况。提高存款准备金率,意味着商业银行要将更多的存款存到中央银行,从而减少了商业银行可用于放贷的资金,导致市场上的货币供应量减少。货币供应量减少会使得社会总需求受到抑制,进而遏制宏观经济过快的增长速度,符合紧缩性政策的特点。综上,提高存款准备金率这种调控手段属于紧缩性货币政策。

3、一个具备较高素质的领导集体,能够及时察觉并正视领导活动所产生的负面效应,且持续地自我剖析、锐意改革、积极进取,这体现该领导集体具有()。

A.清除弊端和开拓进取的能力

B.科学决策和处理复杂事务的能力

C.团结合作的能力

D.社会动员与社会统御的能力

【答案】:A

【解析】领导集团能够及时发现和正视领导活动带来的负面效果,并不断地解剖自己、锐意改革,这体现了其清除自身弊端的能力;而积极进取则体现了开拓进取的能力。题干中并没有体现出科学决策、处理复杂事务、团结合作、社会动员与统御等方面的内容。所以符合描述的是清除弊端和开拓进取的能力。

4、唐初编定的《隋书·经籍志》确立了我国古代四部分类著录图书的原则,汉代的乐府民歌应著录于()。

A.经部

B.史部

C.子部

D.集部

【答案】:D

【解析】“经史子集”是中国古籍按内容区分的四大部类,四部的名称和顺序是在《隋书·经籍志》中最后确定下来的。其中,经部收录儒家经典及相关著作,史部收录记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的史书,子部收录诸子百家著作和类书,集部收录历代作家的散文、骈文、诗、词、曲等集子和文学评论著作。汉乐府民歌应属于集部。

5、某省政府就本省教育课改事项向教育部行文,应使用的文种是()。

A.请示

B.报告

C.函

D.总结

【答案】:C

【解析】本题考查公文文种的适用范围。解题关键在于明确各个文种的适用场景,然后结合题目中某省政府向教育部行文这一具体情境进行分析。请示适用于向上级机关请求指示、批准。一般用于请求解决问题、获得批准等情况。而本题中某省政府向教育部行文是关于本省教育课改事项,并非是请求教育部给予指示或批准某项具体事项。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。主要是为了让上级了解工作进展、情况等,不涉及请求批准等内容。这里某省政府向教育部行文并非单纯是汇报情况,不符合报告的特点。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。省政府和教育部属于不相

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档