3.4 电磁感应 课件 浙教版科学八年级下册.pptxVIP

第3章电磁及其应用第4节电磁感应八下科学ZJ

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自从奥斯特发现了“电”能生“磁”后，许多科学家开始探索磁能否产生电。英国物理学家法拉第经过了长达10年的艰辛探索，终于在1831年发现了磁生电的条件和规律，实现了利用磁场获得电流的愿望。法拉第的这个重大发现，带来了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的新纪元。

1.教材第120页探究实践：利用磁场产生电流的条件【提出问题】如何通过“在磁场中运动的导体”和“运动的磁体”来产生电？【设计实验】

将线圈的一侧放入蹄形磁体的磁场中，线圈、开关和灵敏电流表（实验中产生的电流较小，普通电流表检测不出来）串联成一个闭合回路，如图所示。其中蹄形磁体提供磁场，开关用来控制电路的通断，灵敏电流表用来检测电路中是否有电流并显示电流的方向。（灵敏电流表的零刻度线在中间，指针可左右偏转以显示不同方向的电流）

【实验过程及分析】实验操作实验现象实验分析线圈的一侧在磁场中静止闭合开关灵敏电流表指针不偏转当线圈的一侧在磁场中静止时，不产生感应电流换用磁性更强的蹄形磁体，闭合开关灵敏电流表指针不偏转换用匝数更多的线圈，闭合开关灵敏电流表指针不偏转

实验操作实验现象实验分析线圈的一侧在磁场中运动闭合开关后，让导线在磁场中做水平（即垂直于磁场方向）向左运动和向右运动灵敏电流表指针偏转，且导线向左和向右运动时,指针偏转方向不同当线圈的一侧在磁场中做水平向左、向右运