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- 2026-02-03 发布于河南
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2026湖北武汉市硚口区公立初中招聘初中教师6人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、此案例中存在的问题从行政思路和观念角度分析源于()。
A.缺乏服务意识和独立意识。
B.缺乏服务意识和效率观念
C.缺乏效率观念和法律意识
D.缺乏独立意识和法律意识
【答案】:B
【解析】这道题是让从行政思路和观念角度分析案例中存在问题的根源。要判断正确选项,需分别考量每个描述在行政思路和观念方面的合理性。服务意识在行政工作里十分关键,它要求行政人员以服务民众为宗旨,积极回应民众需求,尽力为民众提供优质、高效的服务。若缺乏服务意识,行政人员可能对民众诉求冷漠对待,工作懈怠,致使行政效率低下、服务质量差等问题。效率观念强调行政工作要注重时间成本和工作效果,迅速有效地处理政务,避免拖延和资源浪费。缺乏效率观念会使行政流程繁琐、办事周期长,影响政府的公信力和行政工作的正常开展。独立意识通常侧重于个人在思考和行为上的自主性,在行政思路和观念中并非直接导致案例问题的关键因素,其与行政工作中的常见问题关联性相对较弱。法律意识主要涉及行政人员对法律规范的认知和遵守,虽然法律意识对行政工作很重要,但在本题情境中,从行政思路和观念角度看,并非是核心的致因点。综合来看,缺乏服务意识和效率观念能够很好地从行政思路和观念角度解释案例中存在的问题,所以正确表述为缺乏服务意识和效率观念。
2、张某与谢某登记结婚一年后,张某因出车祸不幸死亡。张某拥有婚前财产80万元,二人婚后还有60万元的共同财产。二人没有子女,双方父母均健在。那么,下列关于财产分配的说法中,正确的是()。
A.张某父母得80万房产,谢某得60万元
B.140万元的财产谢某和张某父母3人均分
C.140万的财产谢某、张某父母、谢某父母5人均分
D.谢某得30万共同财产,余下的110万谢某和张某父母3人均分
【答案】:D
【解析】本题可先明确张某的遗产范围,再依据法定继承的规定确定继承人及继承份额。###步骤一:确定张某的遗产范围-**婚前财产**:张某的婚前财产80万元,属于其个人财产,应全部作为遗产进行分配。-**婚后共同财产**:两人婚后的60万共同财产,根据法律规定,夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产,除有约定的以外,如果分割遗产,应当先将共同所有的财产的一半分出为配偶所有,其余的为被继承人的遗产。所以这60万共同财产中,有30万属于谢某,另外30万属于张某的遗产。-**遗产总额**:综上,张某的遗产总额为婚前财产80万加上婚后共同财产中属于他的30万,即110万元。###步骤二:确定继承人及继承份额-**继承人**:法定继承中,第一顺序继承人包括配偶、子女、父母。本题中张某无子女,双方父母健在,所以张某的继承人是其配偶谢某和其父母,共三人。-**继承份额**:同一顺序继承人继承遗产的份额,一般应当均等。所以张某的110万遗产应由谢某和张某父母三人平均分配。###步骤三:分析各选项-选项一:张某的婚前财产80万应作为遗产由谢某和张某父母三人分配,并非张某父母得80万房产;婚后60万共同财产,谢某先得30万,另外30万作为张某遗产分配,所以该选项错误。-选项二:140万中60万是夫妻共同财产,应先分割出30万给谢某,剩下的110万才是张某的遗产进行分配,而不是140万直接由谢某和张某父母3人均分,所以该选项错误。-选项三:谢某父母不属于张某的法定继承人,无权继承张某的遗产,所以该选项错误。-选项四:婚后60万共同财产,谢某先得30万;余下的110万(80万婚前财产+30万婚后共同财产中张某部分)作为张某的遗产由谢某和张某父母3人均分,该选项正确。综上,说法正确的是谢某得30万共同财产,余下的110万谢某和张某父母3人均分。
3、下列与成语“图穷匕见”有关的历史人物是()。
A.刘邦
B.赵构
C.秦始皇
D.诸葛亮
【答案】:C
【解析】该题考查与成语“图穷匕见”有关的历史人物。“图穷匕见”这个成语描述的是战国时期荆轲刺秦王的故事,讲的是荆轲将匕首藏于地图中,在为秦王展开地图时,地图展尽,匕首显露出来,荆轲便持匕首行刺秦王。所以此成语与秦始皇有关。刘邦是汉朝开国皇帝,其主要事迹有领导起义推翻秦朝、赢得楚汉之争等,和“图穷匕见”并无关联。赵构是南宋开国皇帝,主要活动于南宋时期,与该成语所涉及的历史事件不相关。诸葛亮是三国时期蜀汉丞相,以足智多谋著称,有辅佐刘备建立蜀汉政权等事迹,与“图穷匕见”的典故无关。综上,答案是秦始皇。
4、《事业单位人事管理条例》第十二条规定,事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于()年。
A.1
B.2
C.3
D.5
【答案】:C
【解析】《事业单位人事管理条例》第十二条明确
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