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2026广东广州市黄埔区林业工作站招聘政府初级雇员2人备考题库(含答案详解).docx

2026广东广州市黄埔区林业工作站招聘政府初级雇员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国现行的“二十四节气”是依据()在回归黄道上的位置来制定的,也就是将其周年运动轨迹划分为24等份,每一等份代表一个节气。

A.月亮

B.金星

C.太阳

D.地球

【答案】:C

【解析】该题考查“二十四节气”的制定依据。“二十四节气”是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,凝聚着中华文明的历史文化精华。它是依据太阳在回归黄道上的位置制定的,把太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个节气,始于立春,终于大寒。月亮绕地球运动,其位置变化主要影响潮汐和月相变化,与“二十四节气”的制定并无直接关系。金星是太阳系中的一颗行星,其运行轨道和状态对地球季节和节气没有直接影响。地球围绕太阳公转产生了四季变化,但“二十四节气”是从太阳的角度来划分的。所以“二十四节气”的制定依据是太阳。

2、十四年抗战始于1931年()。

A.甲午战争

B.九一八

C.卢沟桥

D.一二八

【答案】:B

【解析】十四年抗战始于1931年九一八。1931年9月18日,日本蓄意制造并发动了九一八事变,日本军国主义开始了蓄谋已久的侵华战争,这是中国抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕,标志着中国局部抗战的开始。甲午战争发生于1894-1895年,是日本侵略中国和朝鲜的战争,与十四年抗战起始时间无关。1937年7月7日卢沟桥事变爆发,标志着全国性抗战的开始。1932年1月28日一二八事变发生于上海,这是日本在九一八事变后为了转移国际视线并迫使南京国民政府屈服,蓄意制造的又一侵略事件,并非十四年抗战的起始。所以正确答案是1931年九一八。

3、垃圾分类是实现垃圾减量化和资源化的重要途径与手段。目前,我国多数城市街头的垃圾桶将垃圾分为可回收物和其他垃圾(不可回收物)两类。下列各项中属于其他垃圾(不可回收物)的是()。

A.一次性塑料餐盒

B.废弃金属物

C.废弃的碎玻璃

D.废弃的餐巾纸

【答案】:D

【解析】垃圾分类是实现垃圾减量化和资源化的重要途径与手段。判断各选项是否为不可回收垃圾需明确可回收垃圾与不可回收垃圾的定义。可回收垃圾是指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物,不可回收垃圾指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾(湿垃圾)以外的其他生活废弃物。一次性塑料餐盒虽然是塑料制品,但由于其在使用过程中沾染了大量油污和食物残渣等污染物,难以进行清洁和再生利用,不过从材质角度看,塑料本身是可回收的,经过专业处理可以再加工成新的塑料制品,因此它通常属于可回收垃圾。废弃金属物具有较高的回收价值,金属可以通过熔炼等工艺重新加工成各种金属制品,是典型的可回收垃圾。废弃的碎玻璃也是可回收垃圾,玻璃能够通过回炉重熔等方式再次制成玻璃制品,实现资源的循环利用。废弃的餐巾纸由于其在使用过程中沾有大量细菌、污渍等,且其纤维在使用和污染过程中已受到破坏,难以再回收利用,通常被归类为不可回收垃圾。综上,属于不可回收垃圾的是废弃的餐巾纸。

4、中美贸易争端,又称中美贸易战。贸易争端主要集中在两个方面:一是中国具备比较优势的出口领域;二是中国不占优势的进口和技术知识领域。这与中国制造()相关。

A.2015

B.2020

C.2025

D.2030

【答案】:C

【解析】中美贸易争端涉及中国具有比较优势的出口领域以及中国没有优势的进口和技术知识领域,与“中国制造2025”密切相关。“中国制造2025”是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领,聚焦制造业高端领域,致力于提升我国制造业的竞争力和创新能力。美国为了维护其在全球经济和科技领域的主导地位,试图通过贸易争端等手段遏制中国制造业的发展,阻碍“中国制造2025”目标的实现。15、20、30并非与本题相关的正确时间关联。所以答案是2025。

5、确保在主管人员选聘过程中能够遵循公开竞争原则的大前提是()。

A.足够多的人才数量

B.足够好的人才质量

C.人才流动

D.主管人员培训

【答案】:A

【解析】要确保主管人员选聘过程遵循公开竞争原则,充足的人才是基础。如果没有足够多的人才数量,就无法形成广泛的竞争局面,公开竞争原则也就难以有效落实。即便人才质量好,但数量不足,竞争也会受限。人才流动是实现公开竞争的外部条件,但不是大前提。主管人员培训主要针对已选聘的主管人员能力提升,和选聘过程遵循公开竞争原则的大前提无关。所以确保主管人员选聘过程中能遵循公开竞争原则的大前提是足够多的人才数量。

6、人与人之间交往应秉持一视同仁、相互尊重、不卑不亢的态度。这体现了人际交往中()原则的要求。

A.友爱

B.互助

C.平等

D.谦让

【答案】:C

【解析】该题主要考查人际交往原则相关知识。题目强调人

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