大班健康详案教案及教学反思《系鞋带》.docx

PAGE

PAGE1

大班健康详案教案及教学反思《系鞋带》

活动背景与目标设定

在幼儿园大班阶段，儿童正处于生活自理能力快速发展的关键期，健康教育的核心任务之一便是培养其独立处理日常事务的实践技能。系鞋带作为一项基础生活技能，不仅关系到幼儿的行动安全与舒适度，更是促进手眼协调、精细动作发展以及专注力提升的重要载体。当前教育实践中，许多五至六岁幼儿因缺乏系统训练，在户外活动或体育课中频繁遭遇鞋带松脱导致的绊倒风险，这不仅影响活动参与度，还可能引发安全隐患。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于健康领域的具体要求，特别是“具有基本的生活自理能力”这一核心指标，本次教学活动的设计初衷在