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2026广西中考：语文重点基础知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

字词部分

1.字词读音

-多音字：像“和”，有“hé”（和平）、“huó”（和面）、“huò”（和药）、“hú”（和了）、“huo”（暖和）等多个读音。中考常考那些容易读错的多音字，比如“载”，当表示“年”“记载”时读“zǎi”，如“三年五载”“记载”；当表示“装载”“充满”“又、且”时读“zài”，如“载重”“载歌载舞”。

-形声字：很多形声字不能只读半边。例如“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，而不是“xīn”；“狡黠”的“黠”读“xiá”，不是“jié”。

-易错读音：像“拘泥”的“泥”读“nì”，“字帖”的“帖”读“tiè”，“脊梁”的“脊”读“jǐ”等，这些读音容易习惯性读错，需要特别注意。

2.字词书写

-形近字：比如“迁徙”的“徙”和“徒弟”的“徒”，“针灸”的“灸”和“炙热”的“炙”。要通过理解字义来区分它们的写法，“徙”有迁移的意思，所以和“走”有关；“徒”有徒弟、白白地等意思。“灸”是中医的一种治疗方法，和火有关；“炙”是烤肉，上面是“肉”。

-易错字：“烦躁”不能写成“烦燥”，“明信片”不能写成“名信片”，“蓝天白云”不能写成“兰天白云”等。这些易错字往往是因为平时书写不规范或者对词义理解不深造成的。

3.词语释义与运用

-常见实词：要掌握一些常见实词在不同语境中的意思。比如“顾”，有“回头看”（元方入门不顾）、“拜访”（三顾茅庐）、“照顾”（照顾老人）等意思。

-成语：理解成语的含义和使用范围很重要。像“莘莘学子”只能用于形容众多学生，不能用于单个学生；“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，而不是首先做某事。

病句辨析与修改

1.语序不当

-多项定语语序不当：例如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确的语序应该是“她是国家队的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女（性别）教练”。

-多项状语语序不当：“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，正确语序是“许多老师昨天（时间）在休息室里（地点）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈”。

2.搭配不当

-主谓搭配不当：“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。

-动宾搭配不当：“我们要发扬和继承中华民族的优良传统”，应该先“继承”再“发扬”，顺序颠倒且“发扬”和“传统”搭配更合适，“继承”和“传统”也搭配合理，但这里语序错误。

-主宾搭配不当：“秋天的北京是个美丽的季节”，应改为“北京的秋天是个美丽的季节”。

3.成分残缺或赘余

-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。

-成分赘余：“他大约花了十天左右的时间才完成这项工作”，“大约”和“左右”意思重复，删去其一。

4.结构混乱

-句式杂糅：“关键在于能否持之以恒是成功的秘诀”，可改为“关键在于持之以恒”或“能否持之以恒是成功与否的关键”。

5.表意不明

-指代不明：“小明和小刚在路上遇见了，他告诉他昨天考试考得不错”，这里的“他”指代不明确，不知道是小明还是小刚。

6.不合逻辑

-自相矛盾：“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。

修辞方法

1.比喻

-明喻：“像、好像、仿佛、似的”等是常见的比喻词。例如“她的笑容像花朵一样灿烂”，把“笑容”比作“花朵”。

-暗喻：用“是、成为、变成”等词连接本体和喻体。如“老师是辛勤的园丁”，将“老师”比作“园丁”。

-借喻：直接用喻体代替本体。“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，“厚障壁”比喻“我”和闰土之间因社会地位、生活环境等造成的隔阂。

2.拟人

-把事物当作人来写，赋予它们人的动作、情感、行为等。比如“春风温柔地抚摸着我的脸庞”，“抚摸”本是人的动作，这里赋予了春风。

3.夸张

-扩大夸张：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用“三千尺”夸大了瀑布的高度。

-缩小夸张：“巴掌大的地方容不下这么多人”，缩小了地方的面积。

4.排比

-把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的短语或句子排列起来。“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一