26年统编版语文六下综合性学习.pptxVIP

统编版语文六年级下册;课前导入;南昌起义;飞夺泸定桥;渡江战役;活动目标;你学过的阅读方法有哪些？;4.体会场景、细节描写中蕴含的感情。;运用这些阅读方法读“阅读材料”。;①昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在怎么没动静了呢？;这两句话让我们体会到了毛主席十分体察民情，他不仅为解放全中国的事业操劳着，还惦记着普通群众的日常生活。;③毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”;这两句话对毛主席的神态、语言、动作进行了描写，让我们体会到了他的平易近人、和蔼可亲。;《毛主席在花山》这篇课文写了毛主席请群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子三件事。

从这三件事中，我感受到了毛主席与群众心连心。;1.运用“体会场景、细节描写中蕴含的感情”的方法来阅读《十里长街送总理》。;①天灰蒙蒙的，又阴又冷。;这几个句子属于环境描写。通过描写阴冷的天气，渲染了悲哀的气氛，衬托人们沉痛的心情。天气寒冷，人们却一直在目送周总理的灵车，突出人们对周总理的不舍、敬爱和爱戴。;2.运用“关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质”的方法阅读《十里长街送总理》。;好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。;这段话让我们从老人、青年、小孩子不约而同的动作中充分感受到了人们失去周总理的悲痛心情。;《飞夺泸定桥》:

可以用“体会场景、细节描写中蕴含的感情”或“了解故事的起因、经过和结果，把握文章的主要内容”的方法来阅读。;《伟大的友谊》：

可以抓住文章中的细节描写来阅读。;《春天的故事》：

可以用“查找相关资料，加深对文章内容的理解”的方法阅读。;小结：;分小组交流;制作小诗集;2.通过网络或者去图书馆查找相关资料，注意对初步查找到的资料进行辨别筛选。;3.组内研读搜集到的诗词，交流各自的感受和体会。;4.全班共同制作一本小诗集。可以分类排列，可以配上插图，还可以用书???的形式展示。;心愿就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢?写下来，和同学交流。;活动指导;我的心愿;关于家庭的;关于社会的;(2)选择材料，组织内容。;(3)根据表达的需要，选择合适的表达方式。;奶奶的病赶快好起来;写日记;倡议书;写信;诗歌;文体;文体;文体;(4)读一读，改一改。;习作要求：

1.选择想和别人交流的心愿来写。

2.写之前想一想选择什么材料能够更好地表达你的心愿。

3.根据想表达的内容，选择合适的表达方式，如记叙、书信、日记、诗歌、倡议书等。

4.能用修改符号自主修改习作。;心愿

谈起我的心愿，那可太多了。不过我想，当一名旅行家最适合我了。

巍峨雄伟的万里长城，神秘莫测的金字塔，浪漫的时尚之都巴黎……谁不想去这些美丽的地方观光旅行呢？虽然有了电脑，能“坐在家里看世界”，但只看;名师说亮点;到这样那样的困难，飞禽猛兽，峡谷暗礁，但我不怕。我天生具有冒险精神，从姥姥家到我家要经过一片树丛，我自己一人敢在晚上走两个来回。

我从小就喜欢四处走走，天生好奇、敏感，看到新鲜事物就会激动。当我慢慢长大，我发现自己很喜欢摄影。一棵嫩绿的小草正悄悄;名师说亮点;图，了解世界各地的民风民俗、气候特征、物产资源。现在我得把社会、自然、地理等知识学好，当然啦，语数外更要学好。记录各地独特优美的风土人情，需要好文笔，不学好语文怎能行？出国旅行，同外国人打交道，不学好英语怎能行？数学那更得学好啦！交通、通信、贸易往来,哪一样都离不开数学知识。

;名师说亮点;我现在就要全力以赴地学习，同时把自己的身体锻炼好。;这篇文章最大的亮点就是层层深入地向读者讲述愿望，结构安排合理，逻辑十分清晰。另外，“只有身临其境，触景生情，才能真真切切地感受到大自然和谐而奇异的美”“飞禽猛兽，峡谷暗礁”……这些语句精彩生动，富有张力，能体现出作者深厚的文学功底。;习作完成后，读一读，然后可以参考下面的评价标准，自评习作或者和同桌交换，互评习作。最后将习作中错误的地方进行修改。;评价标准