2026届重庆市第八中学校高三上学期12月考试生物试卷.docVIP

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  • 2026-02-05 发布于上海
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2026届重庆市第八中学校高三上学期12月考试生物试卷.doc

2026届重庆市第八中学校高三上学期12月考试生物试卷

一、单选题

1.下列关于生物实验选材与原理的叙述,正确的是()

A.观察细胞减数分裂宜选用雌性动物的卵巢作为材料

B.可选择鸡血作为DNA的粗提取与鉴定的实验材料

C.用高倍显微镜,能观察到黑藻叶绿体的双层膜结构

D.提取绿叶中色素时,可直接用95%的酒精代替无水乙醇

2.青少年成长离不开均衡的营养,图是生物体内4类有机物的组成关系图,相关叙述错误的是()

A.a和脂肪之间可以相互转换,但转化需要特定的酶催化

B.肝细胞中,不含有物质d的细胞器有核糖体和中心体

C.b中必需氨基酸种类及含量可用来衡量蛋白质的营养价值

D.e为RNA,其彻底水解产物为四种核糖核苷酸

3.芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖(图Ⅰ),出芽与核DNA复制同时开始。一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡。科学家探究了不同因素对芽殖酵母最大分裂次数的影响,实验结果如图Ⅱ所示。下列叙述错误的是()

A.芽殖酵母在细胞分裂间期开始出芽

B.基因甲和乙的表达都和芽殖酵母的最大分裂次数有关

C.溶液丙处理可能通过影响端粒来缩短最大分裂次数

D.芽殖酵母出芽生殖过程中可观察到非同源染色体自由组合

4.豆丁海马终生专性栖息在柳珊瑚上,在进化中出现了“免疫精简”策略,表现为丢失大量免疫相关基因,依赖柳珊瑚毒素提供免疫保护,从而减少能量消耗。下列说法错误的是()

A.豆丁海马对柳珊瑚毒素有一定的耐受或抵抗能力

B.能量消耗的减少有助于柳珊瑚为豆丁海马提供保护

C.“免疫精简”策略是豆丁海马与柳珊瑚长期协同进化的结果

D.若气候变化导致柳珊瑚栖息地丧失,豆丁海马将面临生存风险

5.为验证小鼠甲的A片段所在染色体的结构变异类型(仅发生一次一种变异),根据野生型小鼠乙的A片段序列设计了2种引物(如图所示)。分别以甲和乙的DNA为模板,均选用同样的2种引物进行PCR,电泳结果显示:小鼠甲有条带,小鼠乙无条带。甲最可能的变异类型是()

A.缺失

B.重复

C.倒位

D.易位

6.如图所示,家庭1、2和3都有一名患KS综合征(性染色体为XXY)的男性。XA和XB为仅在X染色体上的一对等位基因,仅含XA、仅含XB以及同时含XA和XB的个体对应表型分别为A、B和AB。不考虑新的突变和互换,下列说法正确的是()

A.KS综合征患者可能因为父亲减数第二次分裂异常

B.家庭1的患者一定是因为父亲减数第一次分裂异常

C.家庭2的患者可能是因为母亲减数第二次分裂异常

D.家庭3的患者一定是因为母亲减数第一次分裂异常

7.可卡因是已知的最容易上瘾的物质之一,它可以通过调控多巴胺的含量刺激大脑皮层,产生兴奋和愉悦感。科学家培育出不对可卡因上瘾的突变小鼠,该小鼠能过度表达一种钙黏着蛋白(如图所示)。以下说法正确的是()

A.多巴胺由突触小泡通过胞吐方式释放,该过程离不开多巴胺转运体的作用

B.多巴胺在突触间隙中通过自由扩散移动到突触后膜附近发挥作用

C.可卡因会占据突触前膜多巴胺重摄取的转运体,导致突触后膜不断增加相应受体数量

D.该突变小鼠对可卡因不上瘾的原因是突触后膜上的多巴胺受体数量较少

8.胰高血糖素样肽1(GLP-1)是一种由肠道L细胞分泌,既能促进胰岛素分泌同时又能减少胰高血糖素分泌的激素。GLP-1作用机理如图所示,其中K?通道关闭后,使膜两侧电位差变化,促使Ca2+通道开放,Ca2+内流。请据图分析下列叙述,正确的是()

A.高浓度血糖与细胞膜上的葡萄糖受体蛋白结合后,进入线粒体参与有氧呼吸

B.GLP-1可促进激素X分泌,还可促进副交感神经兴奋,从而使心跳加快

C.cAMP促进线粒体释放Ca2+,而后促进突触小泡与细胞膜融合,释放激素X

D.GLP-1刺激激素X分泌呈现葡萄糖依赖性,血糖升高时,促进激素X分泌增强

9.草莓的花芽分化需经历一段时间低温处理,接受低温处理的部位,赤霉素的含量显著增加。赤霉素促进草莓开花的作用机理如图所示,已知DELLA蛋白会抑制花芽诱导基因的表达,从而延缓花芽分化。研究发现生长素可以抑制DELLA蛋白的合成。下列说法错误的是()

A.若敲除编码受体G的基因,草莓可能不能开花

B.赤霉素—受体复合物进入细胞核后,将解除DELLA蛋白的抑制作用

C.花芽分化过程中赤霉素和生长素的作用效果相反

D.为使草莓提前开花,可施用外源赤霉素或者

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