2025_2026学年新教材高中语文第七单元15我与地坛节选学案部编版必修上册.doc

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我与地坛

1.整体感知，概括课文前后两局部的要点。

2.学习本文“借景抒情，情景交融”的表现手法。

语言建构与运用：品尝文章沉静、浅薄、绵密的语言特色，学习本文借景抒情、情景交融的写法。

思维进展与提升：了解作者残疾后在地坛的启发下对生命产生新理解、新感悟的历程。

审美鉴赏与制造：从把握文章的线索入手，理解母爱的浅薄宏大和作者痛悔的心情。

文化传承与理解：感悟作者有“生”到“死”的简单情感，形成安康的生命观。体验“母爱”的崇高与宏大，形成正确的亲情观。

1.感悟作者由“死”到“生”的简单情感。

2.感悟母爱的崇高宏大，形成正确的亲情观。

文学常识

一、作者档案

【简历