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以学生为本的初中化学趣味实验教学设计与应用研究论文

摘要：本文以学生为本，探讨初中化学趣味实验教学的设计与应用。通过分析当前初中化学教学的现状，提出趣味实验教学的重要性，并详细介绍趣味实验教学的设计原则、方法和应用策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高化学教学质量。

关键词：初中化学；趣味实验教学；学生为本；教学设计；应用研究

一、引言

（一）1.当前初中化学教学现状分析

随着教育改革的不断深入，初中化学教学也在不断变革。然而，在实际教学中，仍存在一些问题。首先，传统的教学方法过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践能力和创新能力的培养。这使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以激发学习兴趣。其次