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第一部分单选题(50题)

1、批复是一种针对性很强的公文，主要适用于答复下级机关（）事项。

A.决定

B.函

C.请示

D.纪要

【答案】：C

【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文，具有明确的针对性，是专门针对下级的请示进行回应的。决定是对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项时使用的公文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。纪要是记载会议主要情况和议定事项的公文。所以此处应填请示。

2、一份公文区别于其他公文最强的特指性标识是（）

A.发文字号

B.公文标题

C.发文机关

D.公文文种

【答案】：A

【解析】发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，由发文机关代字、年份和序号组成。它是一份公文区别于其他公文最强的特指性标识，每一个发文字号对应一篇特定的公文，具有唯一性。公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成，虽然能体现公文的主要内容，但不同公文可能会有相似的标题。发文机关是制发公文的机关，多个公文可能由同一个发文机关制发。公文文种是用来表明公文的性质、适用范围和作者职能权限以及制发公文目的要求的。同一文种可用于多份公文。因此，能最强体现一份公文特指性的是发文字号。

3、有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论？（）

A.该被调查学校的代表性不强

B.看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习

C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

【答案】：D

【解析】题干论点是：看电视不会影响小学生的学习。其论据是：对一所学校进行调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生学习成绩好。在论点和论据中都存在“看电视时间长，则学习好”这样的因果关系。有观点指出其中存在因果倒置的情况，即“学习好的人才能看电视多”，这种观点的削弱力度最强。

4、按顺序，发文办理的程序为（）。

A.复核-登记-印制-核发

B.承办-复核-印制-核发

C.拟办-核发-复核-印制

D.复核-承办-核发-印制

【答案】：A

【解析】发文办理程序通常先对文稿进行全面审核检查，即复核，确保无误后进行登记以便后续管理，接着进行印制形成正式文件，最后进行核发将文件发出。承办是收文办理的环节，拟办同样是收文办理环节，只有先复核、登记、印制后才能核发。所以正确的顺序是复核-登记-印制-核发。

5、在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时，常常有人提出“科学不是万能的，科学也会出错”的观点，这显然很正确。但在那种讨论中，在没有人声称“科学永远正确”的情况下，主动插入这种观点，却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实，来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。根据这段文字可以知道，作者想说的是（）

A.在关于认知方式的讨论中不应偏离议题

B.任何一种认知方式都不会是完美无缺的

C.生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听

D.科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分

【答案】：C

【解析】文段指出“科学会出错”观点正确，但在无人称“科学永远正确”时主动插入，是用事实混淆不同认知方式，极具误导性，意在说明生搬此观点有时会混淆视听。

6、《中华人民共和国行政许可法》规定，行政机关无论受理还是不受理行政许可申请，都应当采用（）的方式进行告知。

A.口头通知

B.电子邮件

C.书面凭证

D.信函电报

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国行政许可法》相关规定，行政机关受理或者不予受理行政许可申请，应当出具加盖本行政机关专用印章和注明日期的书面凭证。这是为了保证行政行为的规范性、严肃性和可追溯性。口头通知随意性大，难以留下有效证据，不能保证行政相对人准确接到通知，也不利于后续可能产生的行政复议或诉讼等程序中对行政行为进行审查和监督。电子邮件虽然便捷，但可能存在网络故障、收件人未及时查看等问题，可靠性不如书面凭证。信函电报在及时性和规范性上也不如书面凭证，且在实际工作中操作相对繁琐。所以行政机关无论受理还是不受理行政许可申请，都应当采用书面凭证的方式进行告知。

7、在给定价格水平下，若需求量超过供给量，则存在（）。

A.供不应求

B.供大于求

C.通货紧缩

D.以上均不正确

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对经济术语中供需关系概念的理解。在既定价格下，需求量大于供给量，意味着市场上对商品或服