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- 约 21页
- 2026-02-04 发布于辽宁
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河北省雄安新区2025-2026学年度高三年级第一学期期末考试语文试题
本试卷共10页,23小题。满分150分,考试时长150分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
记者:世界科幻大会首次来到中国,您觉得其中的缘由是什么?
刘慈欣:中国在1997年就办过一次国际性科幻会议,所以世界规模最大的科幻大会来到中国,我认为这是一件顺理成章的事情,它可以让中国的科幻作家、读者与来自世界各地的科幻人有更多的交流。就像罗伯特·索耶说的那样,来自世界不同国家、文化、信仰的人们,在科幻这个大背景下,能在面向未来、面向宇宙的视角上充分地交流、融合,让这个世界有更多面向未来的思考。
记者:您如何看待中国科幻文学的现状?未来发展的机遇和挑战在哪里?
刘慈欣:在科幻文学方面,虽然《三体》有一定的热度,中国的其他科幻作家也陆续有作品翻译成英文,开始走向世界,但是也仅限于一小部分作品,大部分作品依然缺乏影响力,整体的科幻创作还处于一个有待发展的阶段。所以,我们应该去迎接这个挑战,尽可能地去发展。我认为中国科幻未来发展的机遇并不取决于科幻本身,也不取决于科幻作家,中国科幻发展的最大机遇就是中国科技发展本身,如果中国能在现在的基础上更进一步快速发展,让这个国度充满未来感,让它的未来更吸引人的话,那就是科幻发展所能够得到的最大的一个支持和支撑。
记者:从《三体》在全世界范围内所受到的关注来看,您觉得为什么科幻文学能跨越东西方文化壁垒,引发人类共鸣?
刘慈欣:虽然科幻作品人物有国家、文化背景的不同,但这些并不是最重要的,人类在科幻文学中常作为一个整体出现。我在创作中也没有刻意去凸显中国文化,而是把视野放在人类文明史上。科幻文学之所以在世界范围内能引起不同文化、不同阶层的共鸣,并架起东西方沟通的桥梁,关键在于科幻文学中,地球能够变成一艘飞船飞向宇宙,人类更是作为一个整体而存在,是一个命运共同体。这也是科幻小说的精神实质。
记者:____________________?
刘慈欣:中国的传统文化中,有很多优秀的因素,比如天人合一的思想、面对大自然的态度、勤俭节约的生活方式、仁爱中庸的人生态度等,在未来都会重现它的很多价值,这些都可以在以人类为整体的科幻文学创作中体现出来。
记者:当前人工智能、虚拟世界、数字生命等新兴科技也大量融入科幻小说创作中,甚至成为主流创作题材,对此您怎么看?
刘慈欣:事实上,科学、文学与文化是科幻小说的三根支柱,缺一不可。科幻作品需要在科学性、文化性和文学性之间取得平衡。我认为科幻文学中对科学技术的呈现、对传统文化的创造性转化以及天马行空的艺术想象,三者非但不矛盾,反而彼此激发、互为依存。
记者:人工智能的发展对人类社会影响深远,您觉得科幻小说能否缓解面对人工智能的焦虑?
刘慈欣:科幻文学并不能缓解人类对人工智能的焦虑,相反可能会加重。因为在科幻文学中,人工智能往往具有自我意识,它们征服世界甚至灭绝人类,为读者提供了一个负面的前景。现在的人工智能,如果仅仅是基于大数据模型发展的话,我个人认为它达不到毁灭人类那一步。但这不等于说人工智能就没有威胁了,它现在最大的威胁,就是抢走我们的饭碗,抢我们的工作,这个是迫在眉睫的威胁。但这个威胁,说实话,在科幻小说中从来没有被注意到。中国科幻小说有一种流派叫科幻现实主义,即通过科幻的眼睛看待现实。我期待能有更多的科幻小说,去描写这种比较近的未来,描写人工智能给人类社会带来的真实变化。
记者:我国目前正在开展青少年想象力教育工程,您觉得科幻对青少年想象力的激发起到什么样的作用?
刘慈欣:青年的创新精神是国家未来的潜力与希望,科幻是具有强烈创新色彩的文化,它能够激发青少年的想象力,开阔他们的视野,让他们对这种未知的世界、对科学产生兴趣,因此,科幻是有责任和义务引领青少年创新发展的。我希望科幻能够为更多年轻的创新者们带来新的想象和创意空间,能够用科学的想象力开辟通向未来的创造之路,助力国家科技创新。
(摘编自肖珊姗李强《刘慈欣专访:用科幻的眼睛看现实,用全新的视角表达传统文化》)
材料二:
科幻是连接现实与未来的桥梁,将人类视作一个整体书写对象的中国科幻文学,正肩负起讲好中国故事、助推中西文化交流的使命。
在《科幻世界》副总编姚海军看来,小说《三体》风靡全球,展现了全球科幻读者可以通过一部优秀的作品建立精神链接和美学共识。近年来,中国科幻文学大多将人类视为
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