2026广东工业大学招聘教学科研人员2人备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

2026广东工业大学招聘教学科研人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、正文通常包含基本情况、主要经验、问题与教训和今后工作等部分的文种是（）。

A.计划

B.调查报告

C.总结

D.简报

【答案】：C

【解析】正文通常包括基本情况、主要经验、问题与教训和今后的工作等部分的文种是总结。计划是对未来一定时期内的工作、学习、生产等预先拟定目标、内容、步骤、措施等的一种事务性文书，重点在于未来的安排，并非对过往的回顾总结。调查报告是对某个问题或某件事进行深入、细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书，它侧重于对客观事实的调查和分析，不一定包含自身的经验、教训等内容。简报是传递某方面信息的简短的内部小报，主要起沟通情况、交流信息的作用，不具备总结那样的结构。所以答案是总结。

2、根据上述内容，该公文的行文方向为（）。

A.平行文

B.上行文

C.下行文

D.不定向行文

【答案】：C

【解析】首先要明确不同行文方向的定义。平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文；上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文；下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文；不定向行文是指行文方向没有固定指向。由于没有提供上述内容，所以无法确切判断该公文的行文方向。但需要依据具体的公文内容，看发文机关与受文机关之间的关系来确定。如果发文机关与受文机关是同级或不相隶属关系，就是平行文；如果是下级对上级，就是上行文；如果是上级对下级，就是下行文；若行文方向不固定指向某一类机关，那就是不定向行文。

3、2020年12月24日，教育部召开新闻发布会介绍，中小学语文、道德与法治（思想政治）和（）三科统编是中央作出的重大决策部署。截至2022年，全国所有省份均已启动使用普通高中的三科教材，计划到2025年实现所有年级“全覆盖”。

A.数学

B.地理

C.物理

D.历史

【答案】：D

【解析】中小学语文、道德与法治（思想政治）和历史三科统编是中央作出的重大部署决策。在全国教材的使用安排中，到2022年全国所有省份都要启动使用普通高中的这三科教材，到2025年实现所有年级的“全覆盖”。而数学、地理、物理并不在此次强调的统编科目范围内。所以正确答案为历史。

4、金某在穿过人行横道时，仇某驾车逆向驶来，眼看就要撞上金某。在紧急情况下，与金某一起过马路的刘某将金某向后拉，致使两人一起摔倒。结果金某未受伤，刘某手臂骨折。本案中，刘某的损害（）。

A.应当由金某承担责任

B.应当由金某和刘某按比例承担责任

C.应当由金某和刘某共同承担责任

D.金某可以给予适当补偿

【答案】：D

【解析】本题考查的是因保护他人权益而受损的责任承担问题。依据《民法典》规定，因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。在本题情境中，仇某驾车逆向行驶即将撞上金某，刘某为保护金某免受伤害，将金某向后拉，导致自己手臂骨折，仇某是侵权人。然而题目中未提及仇某是否对刘某进行赔偿等情况。刘某是为了保护金某的权益而使自己受到损害，金某作为受益人，可以给予刘某适当补偿。让金某承担责任、和刘某按比例承担责任或者共同承担责任，均缺乏法律依据。因此，在这种情况下，金某可以给予适当补偿。

5、乡村振兴需要繁荣发展乡村文化，以下做法不正确的是（）。

A.开展形式多样的节日民俗活动

B.支持农业农村农民题材文艺创作

C.积极推动智慧广电乡村建设

D.鼓励大操大办婚丧喜庆事宜

【答案】：D

【解析】繁荣发展乡村文化有利于乡村振兴。开展形式多样的节日民俗活动，能传承和弘扬优秀传统文化，增强乡村文化的凝聚力和认同感，丰富村民的精神文化生活，推动乡村文化繁荣发展，因此该做法正确。支持农业农村农民题材文艺创作，能够反映乡村的发展变化和农民的精神面貌，为乡村文化注入新的活力，促进乡村文化的传承与创新，也是正确的做法。积极推动智慧广电乡村建设，可以让乡村居民更好地获取信息、享受文化服务，提升乡村的信息化水平和文化传播能力，助力乡村文化发展，同样是正确的举措。而鼓励大操大办婚丧喜庆事宜，会造成铺张浪费，增加农民的经济负担，与乡村振兴中倡导的文明乡风建设相悖，不利于乡村文化的健康发展，所以此做法不正确。

6、下列诗句与其所描写的季节对应正确的选项是（）。

A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢—春季

B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开—夏季

C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头—秋季

D.碧云天，黄花地，西风