第四单元写作《怎样选材》教学设计-2025-2026学年统编版语文七年级下册.docx

课题

写作四怎样选材

教材

分析

本课是人教版七年级下册语文第四单元写作专题，聚焦写作实践中的核心能力——选材。教材以“生活是写作的源泉”开篇，系统阐释材料的双重来源（直接材料源于亲历，间接材料来自阅读与视听），并明确提出三大选材原则：围绕中心、真实典型、新颖小巧。教材还设置三道梯度化写作实践题：从具象街道到班级人物再到个体日常，层层推进，引导学生将抽象原则转化为具体操作，体现“由读到写、由仿到创”的语文学习逻辑，契合新课标“语言运用”与“思维能力”双维素养要求。

学情

分析

七年级学生已具备基本记叙能力，能叙述事件、描写人物，但在选材环节存在显著共性困境：一是“中心模糊”，常将作文写成流