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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

医学导论：医学社会学研究课件

01前言

前言站在病房走廊里，我望着护士站墙上那幅“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”的标语，手里翻着刚整理好的患者档案——72岁的王秀兰阿姨，糖尿病病史15年，近3个月因血糖控制不佳反复住院。她总说“打胰岛素疼，吃药麻烦”，可真正让我揪心的，是她女儿上周在病房抹着眼泪说的那句话：“我白天要上班，晚上还要管俩孩子，实在没精力天天盯着她测血糖。”

这让我想起医学sociology课上老师说的：“疾病从来不是一个人的事，它是家庭关系的镜子，是社会支持的刻度，是文化观念的投影。”作为临床护士，我们常关注血糖值、用药剂量这些“指标”，却容易忽略指标背后的故事——独居老人的孤独、子女的照护压力、社区医疗资源的可及性……这些社会因素，往往比疾病本身更能决定患者的康复质量。

前言今天，我想用王阿姨的案例为切口，和大家聊聊医学社会学视角下的护理实践。从“看病”到“看人”，从“治疗”到“支持”，这不仅是护理理念的升级，更是对“生物-心理-社会”医学模式最鲜活的诠释。

02病例介绍

病例介绍王秀兰，女，72岁，退休小学教师，丧偶，与女儿、女婿及两个外孙同住（外孙分别5岁、7岁）。2023年8月因“多饮、多尿加重1周，伴恶心呕吐”