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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

医学导论：医学在线课程设计课件

医学导论：医学在线课程设计课件——以一例老年髋部骨折患者护理实践为例

01前言

前言作为从事临床护理工作十余年的带教老师，我常被新入职护士问：“护理工作的核心到底是什么？”每次我都会指着护士站墙上的标语——“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”——告诉他们：护理是医学中最贴近“人”的部分，它需要我们用专业知识解决问题，更要用同理心感知患者的需求。

在医学教育逐渐向线上延伸的今天，如何让“护理思维”通过屏幕传递？我想，最好的载体莫过于真实的临床案例。接下来，我将以2023年10月我参与护理的一位老年髋部骨折患者为例，通过“病例-评估-诊断-干预-教育”的全流程拆解，为大家呈现护理工作的底层逻辑。这不仅是一次经验分享，更是希望为医学在线课程设计提供一个“有温度、有细节、有逻辑”的参考模板。

02病例介绍

病例介绍我记得那天是周二上午十点，急诊平车推进来一位68岁的张阿姨。她蜷缩着右腿，眉头紧蹙，嘴里不断呻吟：“大夫，我这腿疼得实在受不了……”家属跟在后面解释：“她今早晾衣服时踩滑了，右髋部直接磕在门槛上，当时就站不起来了。”

快速询问病史：张阿姨有10年2型糖尿病史，平时口服二甲双胍控制，空腹血糖波动在7-8mmo