1.2 负整数和整数.pptxVIP

1.2负整数和整数

一生活中的负数

学习目标

1.借助温度计，经历认识正、负数，以及用直线上的点表示整数的过程。

2.初步了解负数的意义，会读、写负数;知道整数包括正整数、零和负整数，会比较简单整数的大小。

3.对温度计充满好奇心，感受借助直观温度计理解数学的作用，树立学好数学的信心。

情境引入

你知道下面的东西是什么吗，会使用吗？

玻璃泡

玻璃管

水银柱（或煤油柱）

刻度

这是测量气温的温度计

例题解读

读出下面温度计上的温度。

这是测量气温的温度计

-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。

-10读作，-5读作。

-10、-5叫作负数，它们都是比0小的数。

负10

负5

-15、-8、-6、-9、-18

负15

负8

负6

负18

负9

我们以前学过的数，除0以外都是正数。如，12摄氏度可以写作+12℃，+12是正数。“+”是正号，写数时，可以省略“+”。正数都比0大。

0既不是正数，也不是负数。

把温度计上的数用直线上的点表示出来。

观察横放的温度计，看一看上面的刻度上怎样排列的。

观察直线上的数，你发现了什么？

越来越小

越来越大

1，2，3……

0

﹣1，﹣2，﹣3……

在圈里填上“＞”或“＜”。

-44 2-3 -900

-36-2 1-100 29-29

＜

＜

＜

＞

＞

＞

小结

正数大于0，0大于一切负数。

随堂小测

1.在括号里填上合适的数。

-5

-4

2

3

2.把下面的数按从大到小的顺序排列出来。

-68160-333-8

16＞3＞0＞-8＞-33＞-68

课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册中本课时的习题。