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2025教资考试初中音乐真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。

1.在五线谱中，上加一线的音高相当于标准钢琴键盘上的哪个音？（）

A.中央C（Do）

B.D（Re）

C.E（Mi）

D.F（Fa）

2.下列哪项不属于西方音乐史巴洛克时期（1600-1750）的典型音乐特征？（）

A.旋律性强，富于装饰音

B.常用复调手法，和声色彩丰富

C.强调情感表达，追求辉煌效果

D.主调音乐占据主导地位，形式结构趋于稳定

3.中国古代音乐理论中的“五音”，通常指哪五个音级？（）

A.宫、商、角、徵、羽

B.宫、商、角、变宫、变徵

C.Do、Re、Mi、Fa、So

D.Sol、La、Si、Do、Re

4.被誉为“乐圣”的西方作曲家贝多芬，其作品《命运交响曲》（第五交响曲）开头的动机是哪个音程？（）

A.大调第二级上的小二度

B.小调第七级上的小三度

C.大调第四级上的纯五度

D.小调第五级上的纯四度

5.在音乐欣赏教学中，引导学生分析乐曲的结构形式，属于哪种欣赏层面的要求？（）

A.感官层欣赏（感受）

B.意境层欣赏（体验）

C.分析层欣赏（理解）

D.创造层欣赏（表现）

6.《黄河大合唱》是哪位中国作曲家创作的？（）

A.黄自

B.冼星海

C.聂耳

D.朱践耳

7.义务教育音乐课程标准（2022年版）中提出的“文化理解”核心素养，主要指向学生哪方面的发展？（）

A.体验音乐要素，掌握基本技能

B.认识音乐作品，理解音乐文化

C.发现音乐规律，进行音乐创造

D.形成审美情趣，培养艺术表现

8.在初中音乐课堂中，组织学生进行合唱排练，主要侧重于培养学生的哪种能力？（）

A.视唱练耳能力

B.音乐分析和评论能力

C.音乐合作与交流能力

D.音乐编创与改编能力

9.对于音乐学习有困难的学生，教师应采取哪种教学策略？（）

A.严格要求，统一标准

B.多次批评，督促进步

C.关心鼓励，个别指导

D.放任自流，尊重选择

10.以下哪种教学资源最不适合用于教授小学低年级学生认识基本节奏型？（）

A.音乐卡片

B.哨子

C.钢琴

D.复杂的乐谱

11.“教学有法，但无定法，贵在得法”，这句话体现了音乐教学的哪种特点？（）

A.科学性

B.艺术性

C.创造性

D.统一性

12.在音乐课堂中，运用身体动作模仿音乐节奏和情绪，属于哪种教学方法的应用？（）

A.完整性音乐教学法

B.感受与体验教学法

C.模仿与练习教学法

D.表演与创造教学法

13.依据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，初中音乐教学活动的设计应注重体现学生的什么主体地位？（）

A.被动接受

B.被动模仿

C.主动参与

D.强制执行

14.评价学生音乐学习成果时，除了传统的纸笔测试，还可以采用哪种评价方式？（）

A.课堂提问

B.学习档案袋

C.课后作业

D.考试分数

15.中国民族器乐中的“八大件”通常指哪八种乐器？（）

A.唢呐、笛子、二胡、琵琶、古筝、古琴、笙、管

B.鼓、锣、钹、木鱼、梆子、马头琴、冬不拉、鹰笛

C.古琴、古筝、琵琶、三弦、阮、笙、管、笛

D.笛子、箫、二胡、琵琶、古筝、笙、唢呐、大提琴

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请根据要求作答。）

16.简述音乐欣赏教学的基本步骤。

17.简述《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中“审美感知”核心素养的内涵。

18.结合初中音乐教学实际，简述教师在课堂管理中应如何营造良好的教学氛围。

19.简述在音乐教学中运用信息技术资源应遵循的基本原则。

三、教学设计题（本大题共1小题，共25分。请根据以下要求完成教学设计。）

20.请以初中一年级学生为对象，设计一节40分钟的唱歌课。教学内容为学唱歌曲《春天在哪里》。教学设计应包括以下内容：

（1）教学目标；

（2）教学重难