2026江苏南京邮电大学招聘(人事代理)4人备考题库(第二批)含答案详解.docxVIP

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2026江苏南京邮电大学招聘(人事代理)4人备考题库(第二批)含答案详解.docx

2026江苏南京邮电大学招聘(人事代理)4人备考题库(第二批)

第一部分单选题(50题)

1、邹某的一只羊走失,夏某将其牵回并关入自家羊圈,打算次日寻找失主。当晚,羊圈屋顶被台风刮倒,羊被压死。夏某把羊肉和羊皮出售,分别获得500元和100元,且请人屠宰及销售支出了100元。下列哪一种说法是正确的()。

A.邹某有权要求夏某返还一只同样的羊

B.邹某有权要求夏某返还500元

C.邹某有权要求夏某返还600元

D.邹某有权要求夏某按该羊的市价赔偿1000元

【答案】:B

【解析】本题可根据无因管理的相关规定来分析各方的权利和义务。在本题中,夏某的行为构成无因管理。无因管理是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益受损失而进行管理的人,有权请求受益人偿还由此支出的必要费用。夏某将邹某走失的羊牵回关入自家羊圈,准备次日寻找失主,其主观上是为了帮助邹某管理该羊,并无占有该羊的意图,且没有法定或约定的义务去管理这只羊,因此构成无因管理。羊因不可抗力(台风导致羊圈屋顶被刮倒)死亡,夏某将羊肉和羊皮出售共得款600元,同时请人屠宰及销售支出100元。在这种情况下,夏某应返还因管理行为所获得的利益,但可以扣除必要的管理费用。所以夏某应返还给邹某的金额为出售所得的600元减去支出的100元,即500元。对于邹某而言,由于羊已经死亡,其要求返还一只同样的羊已无法实现;而要求返还600元未扣除夏某支出的必要费用;要求按该羊的市价赔偿1000元也是不合理的,因为羊的死亡是不可抗力导致,夏某并无故意或重大过失,不应承担超出实际所得利益的赔偿责任。综上,失主有权要求管理人返还扣除必要费用后的剩余利益,即500元。

2、拘役的期限为一个月以上()以下。

A.三个月

B.六个月

C.九个月

D.十二个月

【答案】:B

【解析】本题考查拘役的期限。根据我国《刑法》规定,拘役的期限为一个月以上六个月以下。所以该空应填六个月。

3、联合行文时,如有“文件”二字,应当置于发文机关名称()

A.左侧

B.右侧

C.上方

D.下方

【答案】:B

【解析】联合行文时,如需标注文件二字,应置于发文机关名称的右侧,因此正确答案是右侧。

4、甲下班时误将同事的同款手机当成自己的手机带回家,那么甲对该手机的占有不属于()。

A.无权占有

B.善意占有

C.他主占有

D.直接占有

【答案】:C

【解析】无权占有是指无本权的占有。甲误将同事的同款手机当成自己的手机带回家,没有合法依据占有该手机,属于无权占有。善意占有是指占有人不知道也不应当知道自己的占有为无权占有。甲是下班时误拿,主观上不知道自己的占有是无权的,属于善意占有。直接占有是指直接对物进行事实上的管领和控制。甲将手机带回家,直接对手机进行了管领和控制,属于直接占有。他主占有是指占有人以非所有的意思而对他人财产进行的占有。而甲误将手机当成自己的,是以所有的意思进行占有,并非他主占有,所以甲对该手机的占有不属于他主占有。

5、张某欲实施杀人行为,与王某商议并委托其购买毒药,王某依约将毒药购买后交予张某。此后,张某放弃了杀人的意图,并将毒药销毁。对此,下列说法正确的是()。

A.张某与王某都不构成犯罪

B.张某与王某都成立犯罪中止

C.张某成立犯罪中止,王某不构成犯罪

D.张某成立犯罪中止,王某成立犯罪预备

【答案】:D

【解析】本题可根据共同犯罪以及犯罪中止、犯罪预备的相关法律概念,分别分析张某和王某的行为性质。首先,共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。在本题中,张某和王某有共同杀人的故意,并且实施了共同的行为,张某为了杀人委托王某购买毒药,王某按照张某的要求购买并提供了毒药,因此张某和王某构成共同故意杀人犯罪。对于张某,犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。张某后来放弃了杀人意图,并将毒药毁灭,其行为符合犯罪中止的构成要件,即自动放弃了犯罪行为,并且有效地防止了犯罪结果的发生,所以张某成立犯罪中止。对于王某,犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。王某受张某委托购买毒药,此行为属于为实施杀人犯罪准备工具的行为,但在准备阶段,张某放弃了犯罪意图并毁灭了毒药,导致犯罪行为未能进入着手实行阶段,所以王某的行为仍停留在犯罪预备阶段,王某成立犯罪预备。综上所述,张某成立犯罪中止,王某成立犯罪预备。

6、思想家董仲舒提出“奉天法古,兴教化,抑豪强,贵德贱刑,官不与民争利,养士办学”,这句话反映的主张是()。

A.百花齐放

B.阴阳相生

C.以德治国

D.三纲五常

【答案】:C

【解析】题目中思想家董仲舒提出的“奉天法古,兴教化,抑豪强,贵德贱刑,官不与民争利,养士办学”体现的是重视道德、推行教化等方面的内容。其中“贵德贱刑”强调以道德为贵、

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