2026河南开封某县城投公司社会招聘5人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-02-04 发布于河南
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2026河南开封某县城投公司社会招聘5人备考题库及完整答案详解1套.docx

2026河南开封某县城投公司社会招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()把管理活动划分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能,并对每一项职能都展开了相应的分析与讨论。

A.德鲁克

B.韦伯

C.法约尔

D.马斯洛

【答案】:C

【解析】将管理活动分为计划、组织、指挥、控制和协调等五大管理职能,并对每一个职能都进行相应分析和讨论的是法约尔。他在1916年发表的《工业管理与一般管理》中提出了一般管理理论,这五大管理职能构成了其理论的重要部分。德鲁克是现代管理学之父,他的贡献主要在于提出目标管理等现代管理理念;韦伯是德国社会学家,以提出官僚组织理论而闻名;马斯洛则是心理学家,提出了著名的需求层次理论。所以正确答案是提出五大管理职能的法约尔。

2、下列关于批复,说法错误的是()。

A.先有上报的请示,后有下发的批复

B.批复的意见有两种,即同意和不同意

C.它表示的是上级机关的结论性意见

D.属于被动行文

【答案】:B

【解析】批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种。先有下级上报的请示,上级才会针对请示下发批复,所以是先有上报的请示,后有下发的批复;它是上级机关针对下级请示所给出的结论性意见,并且是上级机关被动行文,因为是基于下级的请示而作出的回应。然而,批复的意见并非只有同意和不同意这两种,还可以是部分同意等其他情况。因此,说法错误的是关于批复意见只有两种这一表述。

3、以下构成累犯的是()。

A.甲因故意伤害被判一年有期徒刑,2000年1月1日刑满释放,2000年9月9日又因为失火罪被判两年有期徒刑

B.乙因故意伤害被判一年有期徒刑,2000年1月1日刑满释放,2000年9月9日又因为危险驾驶被判五个月拘役

C.丙因参加黑社会性质组织罪被判刑,2000年1月1日刑满释放,2009年9月9日又因为过失致人死亡被判三年有期徒刑

D.丙因故意伤害被判一年有期徒刑,2000年1月1日刑满释放,2003年9月9日又因为抢劫罪被判五年有期徒刑

【答案】:D

【解析】本题可根据累犯的构成要件,对各情形逐一分析判断。累犯分为一般累犯和特别累犯,一般累犯是指被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子,刑罚执行完毕或者赦免以后,在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的,是累犯,应当从重处罚,但是过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪的除外;特别累犯是指危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪、黑社会性质的组织犯罪的犯罪分子,在刑罚执行完毕或者赦免以后,在任何时候再犯上述任一类罪的,都以累犯论处。接下来分析各情形:-第一种情形中,前罪是故意伤害被判一年有期徒刑,后罪是失火罪被判两年有期徒刑。失火罪属于过失犯罪,由于构成一般累犯要求前后罪都必须是故意犯罪,所以不构成累犯。-第二种情形中,前罪是故意伤害被判一年有期徒刑,后罪是危险驾驶被判五个月拘役。危险驾驶罪处拘役并处罚金,不符合一般累犯中“后罪应当判处有期徒刑以上刑罚”这一条件,所以不构成累犯。-第三种情形中,前罪是参加黑社会性质组织罪,后罪是过失致人死亡被判三年有期徒刑。虽然前罪属于特别累犯规定的黑社会性质的组织犯罪,但后罪过失致人死亡属于过失犯罪,不符合特别累犯中“再犯上述任一类罪(危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪、黑社会性质的组织犯罪)”的要求,所以不构成累犯。-第四种情形中,前罪是故意伤害被判一年有期徒刑,后罪是抢劫罪被判五年有期徒刑。前后罪均为故意犯罪,且前后罪都被判处有期徒刑以上刑罚,后罪发生在前罪刑满释放后的五年之内,符合一般累犯的构成要件,构成累犯。综上,构成累犯的是该情形中所描述的情况。

4、实现“为人民服务、树立行业新风”这一目标的职业道德评价主要有什么作用()。

A.教育作用

B.调节作用

C.维护和规范作用

D.指引作用

【答案】:C

【解析】职业道德评价具有教育、调节、维护和规范、指引等作用。教育作用主要是通过对符合职业道德行为的赞扬和不符合职业道德行为的批评,使人们明确善恶美丑,从而起到教育作用。调节作用是指在职业活动中通过评价来调节从业人员的行为,协调从业人员与服务对象、从业人员之间、职业与职业之间的关系。维护和规范作用是指通过职业道德评价,维护职业活动的正常秩序,规范职业行为,使职业活动符合社会道德的要求。指引作用是指职业道德评价能够为从业人员提供行为的方向和标准,引导他们朝着正确的目标努力。实现“为人民服务、树立行业新风”这一目标,重点在于通过职业道德评价来维护职业活动的正常秩序,规范从业人员的行为,使整个行业的行为符合为人民服务的宗旨和树立行业新风的要求,所以主要作用是维护和规范作用。

5、“万物各得其和以生,各得其养以成。”大自然是包括人在内一切生物的摇篮,是人类赖以生存发展的基本条件,大自然孕育抚养了人类,人类应该以自然为根,尊

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