2026广东深圳市南山区教育科学研究院附属学校教育集团松坪学校小学部教师招聘4人备考题库及答案详解（.docxVIP

2026广东深圳市南山区教育科学研究院附属学校教育集团松坪学校小学部教师招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、组织文化的核心和主体是（）。

A.制度层

B.物质层

C.精神层

D.组织架构

【答案】：C

【解析】组织文化由物质层、制度层和精神层三个层次构成。物质层是组织文化的表层部分，是形成制度层和精神层的条件；制度层是组织文化的中间层，主要是指对组织及其成员行为产生约束影响的规范性部分；精神层是组织文化的核心和主体，它是组织文化的灵魂，是形成物质层和制度层的基础和原因，集中体现了组织文化的核心价值观。而组织架构并非组织文化的构成部分。所以本题答案是精神层。

2、张某在实施绑架赵某的犯罪行为过程中，赵某进行奋起反抗，张某无奈之下将赵某打晕，导致赵某重伤，张某成立（）。

A.故意杀人罪与故意伤害罪数罪并罚

B.绑架罪

C.故意伤害罪

D.故意伤害罪与绑架罪数罪并罚

【答案】：B

【解析】绑架过程中为控制被害人而导致其重伤，属于绑架罪中“致使被绑架人重伤”这一加重情节。对于这种情况，应按照绑架罪定罪处罚，不实行数罪并罚。因此，张某的行为应认定为绑架罪。而致使被绑架人重伤这一情节已被包含在绑架罪的加重法定刑中，不需要额外再定故意杀人罪、故意伤害罪，也不存在数罪并罚的情况。

3、某市档案局的一份通知，其发文字号为：X档字（2014）第009号。按照公文格式规范，这一发文字号有几处错误？（）

A.1处

B.2处

C.3处

D.4处

【答案】：D

【解析】这道题考查公文发文字号的格式规范。正确的发文字号格式为：发文机关代字+年份+发文顺序号。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。题目中的发文字号“X档字（2014）第009号”存在以下错误：一是年份应用六角括号“〔〕”，而不是小括号“（）”；二是发文顺序号不应加“第”字；三是发文顺序号不编虚位，“009”应写成“9”。所以该发文字号共有3处错误。

4、近段时间以来，M市某医药分店弄虚作假，违规开具发票，被暂时吊销了营业执照。为了让其他医药分店引以为鉴，M市医药总公司拟起草一份文件，下发其所辖各分店。这份文件应选用的公文文种是（）。

A.通知

B.通报

C.公告

D.通告

【答案】：B

【解析】这道题考查公文文种的正确选用。公文有不同的适用范围和功能，需要根据具体的情境和目的来选择合适的文种。首先分析选项中各个公文文种的定义和适用情况。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。它主要侧重于传达工作要求、安排任务等方面。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。它的重点在于通过具体事例来起到教育、警示等作用。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。一般是具有重大影响、需要广泛告知的内容。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。通常用于公布一些带有规定性、约束性的事项。在本题情境中，M市某医药分店弄虚作假、违规开具发票被暂时吊销营业执照，M市医药总公司起草文件下发给所辖各分店，目的是让其他分店以此为鉴，也就是要通过这个错误事例起到警示作用。这种情况符合通报“批评错误、教育他人”的适用范围，所以应该选用通报这一文种。综上所述，本题应选择适用于批评错误、传达警示信息的文种。

5、噪音属于城市环境污染的一种，衡量声音大小的单位是分贝。依据科学测试，人们相对适应的声音强度为（）。

A.0-10分贝

B.15-35分贝

C.60-80分贝

D.80-100分贝

【答案】：B

【解析】噪音是城市环境中常见的污染形式，衡量声音大小采用的单位是分贝。人耳对不同强度的声音有着不同的适应程度。声音强度在0-10分贝时，环境过于安静，近乎死寂，这种环境会让人感到不适应，缺乏必要的环境声音反馈，甚至会产生不安的感觉。当声音强度处于60-80分贝时，已达到较为嘈杂的程度，长时间处于此强度环境中，会让人感觉烦躁，干扰正常的休息、学习和工作。而80-100分贝的声音强度更大，属于明显的噪音范畴，会对人的听力系统造成损害，并严重影响生活质量。相对而言，15-35分贝的声音强度较为柔和，接近自然而舒适的安静环境，不会让人感到过于安静而不适，也不会因为嘈杂而烦躁，是人们比较适应的声音强度范围。所以答案是声音强度为15-35分贝。

6、下列选项中，不属于能源技术方面高新技术的是（）。

A.氢能

B.核能

C.光电子

D.太阳能

【答案】：C

【解析】本题可根据能源技术的定义和所给选项的特点来判断不属于能源技术方面高新技术的选项。能源技术是指为了满足社会发展需求，对各种能源进行开发、利用和