2026广东深圳福田区第一幼教集团招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

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2026广东深圳福田区第一幼教集团招聘备考题库及一套答案详解.docx

2026广东深圳福田区第一幼教集团招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列措施中,不能预防中暑的是()。

A.注意补充盐分和矿物质

B.穿着质地轻薄、透风、宽松和浅色的衣物

C.适量饮用绿豆汤、酸梅汤等清凉饮品

D.户外活动应尽量选择正午前后时段

【答案】:D

【解析】中暑是在暑热天气、湿度大及无风环境中,患者因体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水、电解质丧失过多而出现相关临床症状的疾病。注意补充盐分和矿物质,可维持身体正常的生理功能,有助于预防中暑。因为在高温环境中人体会大量出汗,导致盐分和矿物质流失,及时补充能够避免因盐分和矿物质失衡引发中暑。穿着质地轻薄、透风、宽松和浅色的衣物,可以增加空气流动,利于热量散发,减少身体热量的积聚,且浅色衣物能反射更多阳光,降低吸收的热量,从而起到预防中暑的作用。适量饮用绿豆汤、酸梅汤等清凉饮品,这些饮品具有清热解暑的功效,能帮助身体散热降温,防止体温过高引发中暑。而户外活动应尽量避开正午前后时段。因为这个时段太阳辐射强烈,气温较高,是一天中最容易中暑的时间段。在此时进行户外活动,身体会承受较大的热量负荷,增加中暑的风险。所以该措施不能预防中暑。

2、在简单凯恩斯国民收入决定模型中,投资被当作()。

A.外生变量

B.随机变量

C.内生变量

D.初始变量

【答案】:A

【解析】在简单凯恩斯国民收入决定模型中,投资被假定为不随国民收入的变动而变动,其大小与国民收入无关,而是由模型以外的其他因素决定的,符合外生变量的定义。外生变量是指由模型以外的因素所决定的已知变量,它是模型据以建立的外部条件。随机变量是表示随机试验各种结果的实值单值函数,投资并非随机变量。内生变量是指该模型所要决定的变量,投资在简单凯恩斯国民收入决定模型中不是由模型内部因素决定的内生变量。初始变量通常用于描述系统在起始时刻的状态变量,投资不属于初始变量这种概念范畴。所以在简单凯恩斯国民收入决定模型中,投资被当作外生变量。

3、在危机的(),尽管组织已从危机中彻底摆脱,但依旧需要保持高度警觉,做好后续的善后工作。

A.潜伏期

B.突发期

C.蔓延期

D.解决期

【答案】:D

【解析】任务描述的阶段是组织已从危机中完全解脱出来,此时处于解决危机的阶段。潜伏期是危机尚未爆发的前期阶段;突发期是危机突然发生的时刻;蔓延期是危机持续扩散的阶段,这三个阶段组织都未从危机中解脱出来。而解决期意味着危机已得到解决,但仍需保持警惕做好善后工作,所以应选择解决期。

4、下级机关或部门向上级机关或部门汇报工作、反映情况,或者答复上级机关的询问时,应使用的公文文种是()

A.请示

B.报告

C.汇报

D.通知

【答案】:B

【解析】这道题考查的是不同公文文种的适用范围。下级机关或部门向上级机关或部门汇报工作、反映情况,或者答复上级机关的询问时应使用报告这一文种。请示适用于向上级机关请求指示、批准。“汇报”不是法定公文文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。所以正确答案是报告。

5、政府为公众服务,其服务性特点首先表现在()上。

A.公平性

B.贏利性

C.平等性

D.非贏利性

【答案】:D

【解析】政府作为公共权力的行使者,其基本职能是为社会公众提供公共服务。政府为公众服务时,目的并非获取利益,而是致力于保障社会公平、促进社会发展、维护公共安全等公共利益。非赢利性能够保证政府在提供服务时,不受利益的驱使而偏袒某些群体或个人,从而可以公平、公正地为全体社会成员提供普遍的服务。如果政府具有赢利性,就可能会将资源倾向于能带来更多经济利益的领域或群体,无法平等地照顾到所有公众的需求。公平性和平等性是政府服务在非赢利性基础上体现出的特征和追求的目标,而非首先表现出的特性。所以政府为公众服务的服务性特点首先表现在其非贏利性上。

6、高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段,但就业观念却并没能实现同步转变。当前,在一些大学生脑海中,精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来,毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业,不能找到热门的、高薪的、体面的工作,就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许,在一些人看来,社会职业有着高低贵贱之分,大学生只有坐高级写字楼当“白领”“金领”,在机关上班捧“金饭碗”,才不是“大材小用”。对这段文字理解正确的一项是()。

A.大学生就业依旧很困难

B.高等教育实际上还是精英教育

C.大学生就业必须从基层做起,不能眼高手低

D.大学生的精英就业观念需要改变

【答案】:D

【解析】根据文意可知,高等教育已经从精英教育步入大众化教育阶段,然而就业观念却未转变,后文是对该问题的解释,即本文观点是“就业观念需要改变”

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