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部编版九年级上册语文第二单元同步测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.给下列加点的字注音，并根据拼音写汉字。

（1）颓圮（）（2）潺潺（）（3）污淖（）（4）朔风（）

（5）锲而不舍（）（6）锲(qiè)而不舍，绳锯木断（）

2.解释下列句子中加点的词语。

（1）他为人正派，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

淤泥：濯：

（2）乡邻们杀鸡宰牛，备办了丰盛的酒食。

备办：

（3）那是一个阴沉的下午，四个乡下人站在老屋的门槛上。

阴沉：

（4）他是一个沉默寡言的人，但内心却十分热情。

寡言：

3.选出下列句子中没有语病的一项。

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

（3）他的演讲精彩动人，赢得了在场的所有人的热烈掌声。

（4）是否重视环境保护，关系到人类未来的生存和发展。

4.将下列句子重新排序，使其语意连贯。

（1）我们要珍惜时间，因为时间一去不复返。

（2）时间是宝贵的，它像流水一样，日夜不停地流逝。

（3）因此，我们要努力学习，争取在有限的时间里做出更多的贡献。

（4）它既不会因为你的贫穷而拒绝你，也不会因为你的富有而靠近你。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第5～9题。

老屋的门槛，是岁月留下的印记。它被磨得光滑、圆润，仿佛诉说着老屋的故事。老屋的门槛很高，需要弯腰才能跨过，这大概是爷爷故意设计的，他说这样能让人在跨过门槛时，想起出门在外要小心谨慎。

老屋的院墙很高，爬上墙头，可以看到很远的地方。小时候，我经常爬上墙头，看天空中的白云飘过，看远处的山峦起伏。墙头上还有许多杂草，它们在风中摇曳，像是在向我招手。

老屋的屋檐下，挂着许多红灯笼。每到过年的时候，红灯笼就会发出耀眼的光芒，照亮整个村庄。红灯笼象征着喜庆和吉祥，也寄托着人们对新年的美好愿望。

老屋虽然已经破旧，但它却是我心中最温暖的港湾。每当我回到家乡，我总会去老屋看看，看看那熟悉的门槛，看看那高高的院墙，看看那红色的灯笼。在那里，我可以感受到家的温暖，可以找回迷失的自己。

5.文章主要描写了老屋的哪些地方？请简要概括。

6.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

7.爷爷为什么要把老屋的门槛设计得高高的？请结合文章内容分析。

8.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？

9.你心中最温暖的港湾是什么？请结合自己的经历简要谈谈。

（二）阅读下面的文字，完成第10～14题。

??发的《桃花源记》描绘了一个宁静美好的世外桃源，它寄托了人们对和平与幸福的向往。陶渊明笔下的桃花源，是一个与世隔绝的地方，那里没有战争，没有压迫，人们过着自给自足的生活。桃花源的人们“黄发垂髫，并怡然自乐”，他们和谐相处，互帮互助，过着幸福美满的生活。

然而，桃花源是一个虚构的地方，它并不存在于现实生活中。在现实生活中，战争、压迫、贫困等问题依然存在，人们并没有真正实现和平与幸福。但是，桃花源的精神却一直激励着人们，它让人们相信，美好的生活是可能的，让人们相信，人间真的有桃源。

我们生活在现代社会，虽然物质生活比古代丰富多了，但精神生活却并不一定比古代幸福。我们面临着各种各样的压力，面临着各种各样的诱惑，面临着各种各样的挑战。如何才能像桃花源的人一样，“并怡然自乐”呢？

首先，我们要保持一颗平静的心。无论外界环境如何变化，我们都要保持一颗平静的心，不要被外界的喧嚣所干扰。其次，我们要学会知足常乐。不要总是追求物质上的满足，而要追求精神上的满足。最后，我们要学会感恩。感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩生活。

10.《桃花源记》中描绘的世外桃源是一个怎样的地方？

11.文中划线的句子表达了作者怎样的观点？

12.结合现实生活，谈谈你对“人间真的有桃源”这句话的理解。

13.文章最后提出了哪些获得幸福的方法？请简要概括。

14.你认为在现代社会，如何才能像桃花源的人一样“并怡然自乐”？请结合自己的实际谈谈。

三、写作

15.阅读下面的材料，根据要求写作。

有一次，我参加一个户外活动。活动中，我们被要求穿越一片密林。刚开始，我觉得非常容易，很快就走在了最前面。但后来，密林越来越茂密，道路越来越难走，我迷路了。在绝望的时候，我听到了前面传来的一声声鼓励：“加油！不要放弃！”我循着声音走去，终于找到了队伍。原来，是我的同伴在为我加油。那一刻，我感受