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人教版小学语文四年级下册期中试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴（qiáocuì）气氛（fēnfèn）纠正（jiūjiǔ）

踱步（duótuó）湍急（tuānchuān）模仿（mómú）

2.请将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）不舍（）心（）地

（）（）大悟造句：

3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“锲而不舍，金石可镂”这句话比喻只要坚持不停地努力，即使再难的事情也能成功。（）

（2）《桂林山水》是现代著名作家老舍先生写的一篇散文，表达了作者对桂林山水的热爱之情。（）

（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。（）

（4）“吹面不寒杨柳风”这句诗描写的是春天的景色，表达了诗人对春天的喜爱。（）

4.把下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）我们排着队，兴高采烈地走进了科技馆。

（）科技馆里展出了许多有趣的发明和模型。

（）这次参观让我们学到了很多知识，也激发了我们对科学的兴趣。

（）展厅里人山人海，到处是惊叹声和议论声。

5.用合适的关联词语把下面两句话合并成一句话。

小明生病了。小明坚持来上学。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，大地回暖。小溪叮咚地唱着歌，一路向前奔跑。柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，在风中轻轻摇摆，像在跳着欢快的舞蹈。迎春花金黄的花朵早早地开放了，给寒冷的春天增添了一抹亮色。小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，仿佛在宣告着春天的到来。农民伯伯也开始在田野里忙碌起来，犁地、播种，期待着丰收的喜悦。春天的景象真美啊！

1.这篇短文主要描写了（）的景色。

A.秋天B.冬天C.春天

2.短文中描写了小溪、柳树、迎春花和（）四种景物。

3.“像在跳着欢快的舞蹈”这句话运用了（）的修辞手法。

4.农民伯伯在春天忙碌，是为了（）。

5.你最喜欢短文中描写的哪种春天景象？为什么？

三、习作

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请你回忆一下，生活中有一件让你印象深刻的事情（可以是一件让你高兴的事，难过的事，感动的事，或者让你明白了某个道理的事），把它写下来。注意把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚，可以写写你当时的心情和想法，题目自拟。不少于400字。

试卷答案

1.cuìfēnjiūduótuānmó

2.心神依依用心恍然大悟造句：看到同学帮助了迷路的小妹妹，他心里感到非常高兴。

3.√×√√

4.1423

5.因为……所以……

解析：

1.考查生字读音，注意平翘舌音和鼻音的区别。

2.考查成语积累和运用能力，先补充完整成语，再用该成语造句，检验学生对成语的理解和运用。

3.考查对成语、诗句、作家作品及相关文学常识的了解和判断能力。

4.考查句子排序能力，需要通读句子，理清叙述顺序（时间顺序、地点转换顺序等）。

5.考查关联词语的使用，根据句意，前后两句话是因果关系，应使用“因为……所以……”。

解析：

1.考查对短文主要内容的概括能力，通读短文后可知文章描写的是春天的景色。

2.考查对短文细节的把握能力，根据短文内容，提到了小溪、柳树、迎春花和小鸟。

3.考查对修辞手法的识别能力，“像在跳着欢快的舞蹈”将柳树拟人化，使用了拟人的修辞手法。

4.考查对短文内容的理解和对生活常识的掌握能力，农民伯伯在春天忙碌是为了耕种，期待丰收。

5.考查学生的阅读感受和表达能力，开放性问题，鼓励学生结合自身感受回答。

解析：

1.考查命题作文能力，要求学生围绕“一件令我印象深刻的事”这一主题，写一篇记叙文。需要注意审题，选材要具体，叙事要清楚，情感要真挚，表达要流畅。字数要求不少于400字。