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2025年各地九年级中考语文文言文阅读题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

（一）文言文阅读（本题共4小题，共15分）

阅读下面的文言文，完成1-4题。

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴·孙权劝学》）

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.予尝求古仁人之心（求：探求，寻求）

B.或异二者之为（或：或许，也许）

C.蒙辞以军中多务（辞：推辞）

D.但当涉猎（涉猎：广泛阅读，粗略学习）

2.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）

A.不以物喜，不以己悲

蒙辞以军中多务

B.居庙堂之高则忧其民

大兄何见事之晚乎

C.然则何时而乐耶

结友而别

D.予尝求古仁人之心

士别三日，即更刮目相待

3.下列对选文的理解和分析，不正确的两项是（4分）

A.【甲】文“不以物喜，不以己悲”体现了古仁人超越个人悲喜的豁达胸襟。

B.【乙】文孙权以自身经历劝学，说明读书对增长才略的重要性。

C.【甲】文“进亦忧，退亦忧”中的“进”指在朝廷做官，“退”指隐居江湖。

D.【乙】文鲁肃“大惊”是因为发现吕蒙的才略已超过自己，心生嫉妒。

E.两篇选文都通过具体事例和议论，表达了积极进取的人生态度。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（二）文言文阅读（本题共3小题，共15分）

阅读下面的文言文，完成5-7题。

【丙】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【丁】

黄生允修借书。随园主人授以书，而告曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。”（节选自袁枚《黄生借书说》）

5.解释下列句子中加点词的意思。（3分）

（1）每假借于藏书之家（假：）

（2）援疑质理（质：）

（3）高束焉，庋藏焉（庋：）

6.请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）

非独书为然天下物皆然

7.结合【丙】【丁】两文，谈谈你对“读书”的理解。（5分）

（三）文言文阅读（本题共3小题，共15分）

阅读下面的文言文，完成8-10题。

【戊】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【己】

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜高洁，水落石出，山行野炊，上下而乐之。以见夫其心之无所寓，而为此也。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

8.请用“/”给下面句子断句。（断三处）（3分）

又爱其俗之安闲既得斯泉于山谷之间

9.【戊】【己】两文都写了欧阳修在滁州的“乐”，但“乐